【摘要】：借鑒經(jīng)濟(jì)收斂理論,對農(nóng)村教育收斂概念進(jìn)行嚴(yán)格的定義,并且對農(nóng)村教育收斂的類型進(jìn)行分類。在此基礎(chǔ)上,選取中國29個(gè)省份1993~2010年的面板數(shù)據(jù)對中國農(nóng)村教育收斂進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)。研究結(jié)果表明:在考察期內(nèi),中國農(nóng)村教育基尼系數(shù)呈整體下降趨勢,具有明顯的σ收斂特征;無論全國范圍還是東、中、西部地區(qū)的農(nóng)村教育發(fā)展水平呈現(xiàn)穩(wěn)步上升態(tài)勢,并且均存在絕對β收斂和條件β收斂。
[Abstract]:Based on the theory of economic convergence, the concept of rural educational convergence is strictly defined, and the types of rural educational convergence are classified. On this basis, the panel data of 29 provinces in China from 1993 to 2010 are selected to test the convergence of rural education in China. The results show that the Gini coefficient of rural education in China has an overall downward trend and has obvious 蟽 convergence characteristics during the period of investigation, and the level of rural education development in the western part of China is rising steadily, regardless of whether the country is in the east or in the east, and the development level of rural education in the western part of China is on the rise. And there exists absolute 尾 convergence and conditional 尾 convergence.
【作者單位】： 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動站;天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部;
【基金】：天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“天津市教育競爭力指標(biāo)及其評價(jià)研究”(VE4078)
【分類號】：G40-054

【參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前5條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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7 陳，

本文編號：2253654