【摘要】：教學(xué)在本質(zhì)上是一種關(guān)懷性的事業(yè),關(guān)懷教學(xué)是以倫理關(guān)懷為基礎(chǔ),以理解、尊重、平等、責(zé)任和愛為價(jià)值導(dǎo)向,以追求共同發(fā)展為旨?xì)w的一種教學(xué)形態(tài)。關(guān)懷教學(xué)研究是在知識(shí)教學(xué)的控制與僭越導(dǎo)致教學(xué)中關(guān)懷失落、教學(xué)主體生命異化和教學(xué)改革吁求人文關(guān)懷的背景下展開的,具有理論和實(shí)踐上的雙重意義。
[Abstract]:Teaching is essentially a caring cause. Caring teaching is a teaching form based on ethical concern, guided by understanding, respect, equality, responsibility and love, and aiming at the pursuit of common development. The research of caring teaching is carried out under the background of the loss of care in teaching, the alienation of life of teaching subject and the appeal of humanistic care in teaching reform, which is of both theoretical and practical significance.
【作者單位】： 淮南師范學(xué)院;山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【基金】：2012年安徽省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《心理學(xué)發(fā)展視野中的“關(guān)懷教學(xué)”研究》(項(xiàng)目編號(hào):SK2012B449) 淮南師范學(xué)院2011年教學(xué)研究項(xiàng)目《課堂“關(guān)懷教學(xué)”的理論問(wèn)題與實(shí)踐案例研究》(項(xiàng)目編號(hào):HSJY201131)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G420

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2227819