發(fā)布時(shí)間：2018-07-31 07:00

【摘要】：設(shè)計(jì)反思對于教學(xué)設(shè)計(jì)有著關(guān)鍵作用。三維分析框架能夠從時(shí)機(jī)、客體和層次三個(gè)維度分析教學(xué)設(shè)計(jì)反思中所涉及的諸多因素及其作用,提示性問題和具體教學(xué)策略的提出也更利于該框架發(fā)揮教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐指導(dǎo)作用。
[Abstract]:Design reflection plays a key role in teaching design. The three-dimensional analysis framework can analyze many factors involved in the reflection of teaching design from the three dimensions of timing, object and level. The presentation of indicative problems and specific teaching strategies is also beneficial to the guidance of teaching design practice.
【作者單位】： 西安郵電大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：G420

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本文編號：2154802