本文關鍵詞：生涯導向企業(yè)培訓研究

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【摘要】： 在本研究中,筆者試圖提出一種生涯導向企業(yè)培訓模式以提高企業(yè)培訓有效性。我國企業(yè)快速發(fā)展,正逐步形成基于職務說明書、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)績指標、素質模型等各種各樣的企業(yè)培訓模式,不同的模式之間有共性成分,但培訓效能發(fā)揮不同。生涯導向企業(yè)培訓是一種實現企業(yè)與員工“雙贏”的企業(yè)培訓模式。 本文主要研究的內容是:本文在對中外企業(yè)培訓現狀進行掃描的基礎上,就基于戰(zhàn)略、職務說明書、績效指標、崗位勝任力的不同企業(yè)培訓模式進行比較研究,設計了一種基于生涯導向企業(yè)培訓體系以及實施模式,以及生涯導向企業(yè)培訓模式的資源與環(huán)境建設。 在本研究中形成的主要觀點有: 生涯導向企業(yè)培訓模式是一種在傳統(tǒng)的企業(yè)培訓體系設計中加入生涯管理因變量,使得企業(yè)培訓極大發(fā)掘了員工學習的內驅力,將極大調動員工接受培訓的積極性和主動性,是一種基于員工職業(yè)生涯發(fā)展的“發(fā)展性培訓”。 生涯導向企業(yè)培訓通過指導員工的職業(yè)生涯設計,了解員工個人自我發(fā)展的目標和要求,尋找與企業(yè)目標的最佳結合點而制定適合員工興趣、特長的教育培訓發(fā)展計劃。該培訓模式需要在培訓需求分析、培訓設計與實施、培訓評估等環(huán)節(jié),切實將生涯管理因變量融入企業(yè)培訓各實施環(huán)節(jié)中。 生涯導向企業(yè)培訓具有多類型、多層次、個性化等特征,需要為不同員工的不同發(fā)展取向做出培訓的系統(tǒng)安排。因此,需要建立起有利于員工共同學習,知識共享的企業(yè)培訓文化,全面開展全員職業(yè)生涯管理,以及建立適應生涯導向企業(yè)培訓資源體系的綜合“平臺”。
【關鍵詞】：生涯導向 企業(yè)培訓 學習型組織 電子學習系統(tǒng)
【學位授予單位】：南京航空航天大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：G726
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 概述9-12
• 1.1 研究的目的與意義9
• 1.2 本主題的研究綜述9-10
• 1.3 研究思路10-11
• 1.4 研究方法11
• 1.5 研究重點及創(chuàng)新點11-12
• 第二章 中外企業(yè)培訓現狀掃描12-20
• 2.1 國外企業(yè)培訓現狀分析12-15
• 2.1.1 微軟的員工培訓體系12-13
• 2.1.2 西門子的員工培訓體系13-15
• 2.2 國內知名企業(yè)培訓現狀分析15-18
• 2.2.1 海爾的員工培訓體系15-16
• 2.2.2 中國電信的員工培訓體系16-18
• 2.3 國內企業(yè)培訓存在問題分析18-20
• 第三章 生涯導向企業(yè)培訓模式研究20-33
• 3.1 什么是生涯導向企業(yè)培訓模式20-21
• 3.2 生涯導向企業(yè)培訓模式要義分析21-23
• 3.3 生涯導向企業(yè)培訓的支持理論23-29
• 3.3.1 來自終身教育理論的支持23-24
• 3.3.2 學習型組織理論24-25
• 3.3.3 需要、動機與內驅力的相關理論25-28
• 3.3.4 知識型員工管理理論28
• 3.3.5 人本管理理論28-29
• 3.4 生涯導向企業(yè)培訓模式與其他模式的比較29-33
• 3.4.1 生涯導向企業(yè)培訓模式與基于戰(zhàn)略的培訓模式的比較29-30
• 3.4.2 生涯導向企業(yè)培訓模式與基于職務分析與績效指標的培訓模式的比較30-31
• 3.4.3 生涯導向企業(yè)培訓模式與基于勝任力模型的培訓模式的比較31-33
• 第四章 生涯導向企業(yè)培訓模式的設計與實施33-40
• 4.1 培訓需求的確定33-35
• 4.2 培訓設計與實施35-38
• 4.2.1 培訓目標設定35-36
• 4.2.2 培訓計劃制定36-38
• 4.3 培訓結果的評估38-40
• 第五章 生涯導向企業(yè)培訓的支持環(huán)境分析40-48
• 5.1 企業(yè)文化建設的支持40-43
• 5.1.1 企業(yè)文化與企業(yè)培訓文化40
• 5.1.2 企業(yè)培訓文化與企業(yè)培訓發(fā)展階段40-42
• 5.1.3 借創(chuàng)建“學習型企業(yè)”營造企業(yè)培訓文化42-43
• 5.2 開展全員職業(yè)生涯管理43-45
• 5.3 建立適應生涯導向企業(yè)培訓模式的培訓資源體系45-48
• 第六章 結論48-50
• 參考文獻50-53
• 致謝53-54
• 在校期間研究成果54

【引證文獻】

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1 顧杰;基于生涯管理的員工培訓研究[D];華東師范大學;2010年

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本文編號：801670