學前兒童處于人生的成長關鍵期,母親作為家庭教育的主要承擔者,其教育素質(zhì)對學前兒童身心健康發(fā)展起著至關重要作用。新時代家庭教育面臨新要求,兒童發(fā)展教育廣受關注,母親教育素質(zhì)日益突出,然而我國針對學前兒童母親教育素質(zhì)的研究還相對匱乏。學前兒童母親教育素質(zhì)的研究十分重要且迫切,有利于新時代家庭教育的科學發(fā)展,有利于兒童身心全面健康發(fā)展,有利于社會和諧與進步。針對學前兒童母親教育素質(zhì)這一主題,通過文獻及調(diào)查分析等開展深入詳實研究。第一章,梳理分析學前兒童母親家庭教育責任、特點及影響,母親承擔著女性生理、心理的天然責任、傳統(tǒng)性別分工的家庭責任、培養(yǎng)合格公民的社會責任,教育特點呈現(xiàn)出日常陶冶性、情感依戀性、靈活針對性以及全面持久性,母親教育素質(zhì)對學前兒童發(fā)展有著深遠影響;第二章,采用問卷及訪談結(jié)合方法,從母親的教育知識、教育能力、教育品格、教育觀念及教育行為等方面對學前兒童母親教育素質(zhì)現(xiàn)狀進行調(diào)研分析;第三章,分析學前兒童母親教育素質(zhì)現(xiàn)存問題并從社會、學校、家庭及母親自身等方面歸因探究得出,社會大環(huán)境支持不足、學校的專業(yè)化培養(yǎng)缺乏、家庭投入及重視度不夠、母親意識及學習力不強等是母親教育素質(zhì)存在問題...

【文章頁數(shù)】：85 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1有效問卷各省份有效填寫量分布情況

圖2-1有效問卷各省份有效填寫量分布情況表2-1訪談對象基本情況年齡（周歲）居住地區(qū)備注親W（高中）28農(nóng)村有3個孩子親H（大專）29直轄市有1個孩子親L（本科）33縣城有2個孩子親Y（本科）35省會城市有2個孩子親J....

圖2-2調(diào)查對象學歷構成

學習能力及個人素養(yǎng)，母親擁有較高學歷有助于形成較高教育素質(zhì)。學前兒童母親學歷情況問卷統(tǒng)計結(jié)果如圖2-2所示，擁有大專及以上學歷的母親在調(diào)查對象中占50.35%，碩士及以上學歷的占13.38%，還有26.76%的母親只完成了義務教育。將“原生家庭經(jīng)濟狀況”與“學歷”進行交....

圖2-3調(diào)查對象原生家庭經(jīng)濟狀況構成

農(nóng)村或鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣城或縣級市地級市省會城市直轄市目前主要居住地34(11.97%)155(54.58%)22(7.74%)51(17.96%)22(7.74%18歲前主要居住地178(62.68%)63(22.18%)23(8.10%)15(5.28%)5....

圖2-4母親因教育問題主動學習的狀況

兒童在成長，母親只有不斷學習及更新知識和理念，才能更好勝任學前兒童家庭教育者的角色。為了解母親主動學習的能力，研究設計了“您會因為孩子的教育問題而主動學習解決嗎？按實際情況從多到少做出選擇：”的多選題，答案例舉了幾種常見的學習途徑。母親因教育問題主動學習的狀況調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如圖2....

本文編號：3998083