搞好成教大學(xué)生的創(chuàng)新教育,首先教師要樹立創(chuàng)新教育觀念,要有高尚的職業(yè)道德,具有合理的知識結(jié)構(gòu),應(yīng)有適應(yīng)創(chuàng)新教育的工作能力。其次,要在教學(xué)體系中融入創(chuàng)新教育,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練培養(yǎng),充分利用第二課堂,開展校園創(chuàng)新活動。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 郭靜;;論網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生人格的影響[J];青年科學(xué);2010年01期

2 梁文道;;老校長高錕[J];可樂;2010年01期

3 崔修建;;成為一粒紅綠豆[J];可樂;2010年01期

4 張揚(yáng);;周倍良:譜寫絢麗的青春之歌[J];初中生之友;2010年Z2期

5 ;聲音[J];婦女生活(現(xiàn)代家長);2010年01期

6 王能光;;來自長江大學(xué)救人英雄陳及時母校的稿件——話題作文“值”寫作導(dǎo)練[J];美文(下半月);2010年01期

7 蘇文魁;黃麗芹;;家庭因素對大學(xué)生人際關(guān)系的影響[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年01期

8 張晴;;項(xiàng)目管理在大學(xué)生學(xué)業(yè)中的應(yīng)用[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2010年03期

9 曹建琴;;大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的影響因素及教育干預(yù)方法[J];當(dāng)代醫(yī)學(xué);2010年01期

10 鄭漢印;;公民意識教育:大學(xué)生德育的關(guān)鍵[J];金卡工程(經(jīng)濟(jì)與法);2010年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 寇長貴;大學(xué)生神經(jīng)癥環(huán)境因素與COMT基因多態(tài)性的交互作用研究[D];吉林大學(xué);2009年

2 馬瑩華;大學(xué)生抑郁癥的認(rèn)知加工腦機(jī)制及干預(yù)研究[D];大連理工大學(xué);2009年

3 董美英;教育機(jī)會均等視閾下重點(diǎn)高校大學(xué)生來源的歷史研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 李佳川;體育鍛煉對降低大學(xué)生自卑感的影響及其心理機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2009年

5 彭杜宏;基于問題解決的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)知互動分析[D];蘇州大學(xué);2009年

6 高冬梅;引發(fā)怒情志反應(yīng)的始發(fā)因素研究[D];山東中醫(yī)藥大學(xué);2009年

7 巫文勝;大學(xué)生外語口語焦慮自我圖式研究[D];上海師范大學(xué);2009年

8 李娜;社會分層視野中的高等教育過程公平研究[D];南開大學(xué);2009年

9 李恂;不同特征人群吸煙相關(guān)行為及影響因素的流行病學(xué)研究[D];中國醫(yī)科大學(xué);2009年

10 朱艷新;大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及有效性研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王桂芳;基于人工智能的大學(xué)生綜合素質(zhì)評價研究[D];北京服裝學(xué)院;2010年

2 羅欣;論非智力因素理論對高校思想政治教育的作用[D];江西理工大學(xué);2010年

3 肖曉芬;高校新型師生關(guān)系的構(gòu)建研究[D];江西理工大學(xué);2010年

4 孫西凌;加強(qiáng)大學(xué)生中國特色社會主義共同理想教育研究[D];貴州大學(xué);2010年

5 張鈞;當(dāng)代中國大學(xué)生社會主義民主理念狀況研究[D];貴州大學(xué);2010年

6 江燕;大學(xué)英語教學(xué)中幽默運(yùn)用的效果研究[D];浙江大學(xué);2010年

7 趙曉紅;當(dāng)代大學(xué)生媒介素養(yǎng)研究[D];貴州大學(xué);2010年

8 劉文婷;高校思想政治教育中“以人為本”思想研究[D];貴州大學(xué);2010年

9 徐劍;基于一卡通數(shù)據(jù)的消費(fèi)行為與成績的關(guān)聯(lián)性研究分析[D];南昌大學(xué);2010年

10 謝彥;高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍激勵機(jī)制研究[D];南昌大學(xué);2010年

本文編號：2880319