本文關(guān)鍵詞：終身教育理念下成人教育發(fā)展延伸策略思考

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【摘要】：文章基于我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)成人教育發(fā)展提出新的要求,就高考失學(xué)青年、在職教師學(xué)歷未達(dá)標(biāo)比率、每年1 200萬(wàn)農(nóng)民城市化的教育需求做了分析,指出了成人教育發(fā)展的困境,提出了成人教育必須改革以往單一的學(xué)歷教育模式以滿足社會(huì)發(fā)展的教育需求,即從校內(nèi)向校外的延伸、學(xué)歷教育向非學(xué)歷教育模式的延伸。
【作者單位】： 西京學(xué)院思想政治教育部;
【關(guān)鍵詞】： 終身教育 成人教育 成人教育立法 非學(xué)歷教育形式 延伸策略
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 一、終身教育與成人教育在20世紀(jì)70年代,聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育委員會(huì)主席埃德加·富爾及其同事提出了終身學(xué)習(xí)理念,他們指出:“在急劇變化的當(dāng)代社會(huì),雖然一個(gè)人正在不斷地接受國(guó)教師凱普提出“成人教育學(xué)”一詞,標(biāo)志著近代成人教育理論的產(chǎn)生。成人教育具有終身性、開(kāi)放

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