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成人高校行政管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)的思考

發(fā)布時(shí)間:2017-08-31 09:19

  本文關(guān)鍵詞:成人高校行政管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)的思考


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【摘要】:文章首先提出并界定了成人高校行政管理專業(yè)"實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)"的概念,在梳理了普通高校行政管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理論與實(shí)踐的研究成果的基礎(chǔ)上,結(jié)合成人高校專業(yè)設(shè)置的"短板"和終身教育"立交橋"的戰(zhàn)略規(guī)劃,分析了成人高校行政管理專業(yè)開設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程的意義。最后,文章從國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)習(xí)者需求、行政管理專業(yè)的特點(diǎn)等方面提出了行政管理專業(yè)"實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)"的定位依據(jù)和基本實(shí)現(xiàn)路徑。
【作者單位】: 上海市靜安區(qū)業(yè)余大學(xué)教育工作指導(dǎo)委員會(huì);
【關(guān)鍵詞】成人高校 行政管理專業(yè) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)
【基金】:上海市靜安區(qū)2012年度教育科研課題“成人高校行政管理專業(yè)(?)畢業(yè)作業(yè)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究”的理論研究部分(項(xiàng)目編號(hào):H2012036)
【分類號(hào)】:G724;D035-4
【正文快照】: 我國(guó)高等學(xué)歷教育中的行政管理專業(yè),相對(duì)來說理論化特征比較強(qiáng),長(zhǎng)期以來,培養(yǎng)的人才多應(yīng)用在文秘崗位,或者是學(xué)非所用,究其原因,該專業(yè)的課程設(shè)置雖然比較嚴(yán)謹(jǐn),但是其應(yīng)用型的課程較少,逐漸與社會(huì)就業(yè)需求脫節(jié)。這種情況在成人高校更為明顯,形勢(shì)的發(fā)展也呼喚著在成人學(xué)歷教育

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 趙利民;;西方國(guó)家職業(yè)技能培訓(xùn)模式對(duì)我國(guó)的啟示[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2011年07期

2 劉桂芝;薛方曉;;行政管理專業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室教學(xué)手段深化研究[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2010年10期

3 安翔;;對(duì)行政管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考[J];實(shí)驗(yàn)室科學(xué);2009年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 曾書琴;陳紹華;;發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育對(duì)農(nóng)民工技能培訓(xùn)的啟示——以珠三角產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為背景[J];成人教育;2013年03期

2 曾書琴;田楠;李超海;;農(nóng)民工高流動(dòng)性的原因與對(duì)策——基于珠三角地區(qū)的實(shí)證調(diào)查[J];成人教育;2013年07期

3 萬光玲;;高校管理類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)概念的界定[J];高校實(shí)驗(yàn)室工作研究;2013年02期

4 陳戈寒;袁文藝;;電子政務(wù)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年11期

5 陳灝杰;劉曉嵐;劉偉;陳曉一;丁s,

本文編號(hào):764742


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