本文關(guān)鍵詞：福州市社會助學(xué)機(jī)構(gòu)辦學(xué)問題研究

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【摘要】：當(dāng)前我國高校擴(kuò)招數(shù)量逐年增加,但每年仍有相當(dāng)數(shù)量有志于進(jìn)入高校學(xué)習(xí)深造的學(xué)生求學(xué)無門,被擋在高校之外,同時那些已經(jīng)參加工作的青年,為了工作的需要,或者為了將來有個更好的前途,需要繼續(xù)提升自己的學(xué)歷,對于這些需要取得學(xué)歷但有沒機(jī)會進(jìn)入普通高校的人來說,參加自學(xué)考試是他們?nèi)〉盟鑼W(xué)歷的重要途徑。自學(xué)考試制度在我國已經(jīng)有近30年的歷史,它為有志于進(jìn)一步深造的青年提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。由于自學(xué)考試所涵蓋的理、工、農(nóng)、醫(yī)等學(xué)科的特殊性,因此對那些基礎(chǔ)比較薄弱的青年來講,自學(xué)起來難度往往很大。加之,參加自學(xué)考試的許多高考落榜生,因為自學(xué)能力、意志力比較差等,所以需要社會助學(xué)機(jī)構(gòu)對他們予以有力的支持。一時間,社會助學(xué)機(jī)構(gòu)如雨后春筍一涌而出。 但是,隨著社會助學(xué)機(jī)構(gòu)數(shù)量的不斷增加,辦學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)了良莠不齊的狀況,問題層出不窮。例如,辦學(xué)的功利性過強(qiáng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)無法滿足學(xué)習(xí)要求、師資力量過弱等等。從而導(dǎo)致社會助學(xué)機(jī)構(gòu)在管理上出現(xiàn)混亂、教學(xué)中不夠規(guī)范的情況,嚴(yán)重影響著自學(xué)考試事業(yè)的順利發(fā)展。認(rèn)真研究當(dāng)前社會助學(xué)機(jī)構(gòu)辦學(xué)過程中所存在的問題,積極探討成人教育辦學(xué)理論問題,為辦學(xué)實體盡力指明發(fā)展道理,顯得十分必要。因此,在調(diào)查福州市部分社會助學(xué)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上,作者對福州市社會助學(xué)辦學(xué)問題開展了研究,以期推動福州市自學(xué)考試事業(yè)的健康發(fā)展。 本研究首先是對國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀作了簡要綜述,在確定研究目的的基礎(chǔ)上對本研究涉及的自學(xué)考試、社會助學(xué)、社會助學(xué)機(jī)構(gòu)等幾個概念做了界定。其次,以福州市社會助學(xué)機(jī)構(gòu)辦學(xué)過程中存在的問題為切入點,對福州市不同類型的社會助學(xué)機(jī)構(gòu)開展了相關(guān)調(diào)查和分析。再者,在考察一些發(fā)達(dá)國家成人教育成功的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,得出對本研究的幾點啟示。最后,在前期分析的基礎(chǔ)上,針對福州市社會助學(xué)機(jī)構(gòu)當(dāng)前辦學(xué)問題提出一些對策建議,即建立由政府主導(dǎo)、社會積極參與的監(jiān)督體系;構(gòu)建以助學(xué)機(jī)構(gòu)自身為核心,校企合作的發(fā)展模式;形成以企業(yè)積極參與為主體,多渠道籌資的經(jīng)費籌措體系;建立以理論知識為主,理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式。
【學(xué)位授予單位】：福建農(nóng)林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G726.9

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本文編號：1187535