發(fā)布時(shí)間：2017-10-07 06:21

  本文關(guān)鍵詞：美國(guó)高校多專業(yè)教育質(zhì)量保證體系及人才培養(yǎng)特點(diǎn)

  更多相關(guān)文章： 多專業(yè)教育 美國(guó)高校 本科生質(zhì)量 人才培養(yǎng)

【摘要】：美國(guó)高校的多專業(yè)教育歷經(jīng)幾十年的發(fā)展,逐步形成了規(guī)模龐大、門(mén)類齊全、形式多樣的教育體系。為保證多專業(yè)教育的質(zhì)量,美國(guó)高校制定了細(xì)致明確的規(guī)章制度,并大力提倡以學(xué)業(yè)興趣為導(dǎo)向進(jìn)行專業(yè)選擇,還建立了全過(guò)程的支持和指導(dǎo)體系。在此教育體系下,多專業(yè)學(xué)生相比單一專業(yè)學(xué)生具有更加顯著的特點(diǎn):專業(yè)偏好集中;課外活動(dòng)參與廣泛且活躍;創(chuàng)新和整合能力突出;升學(xué)和就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯。美國(guó)多專業(yè)教育的發(fā)展模式為我國(guó)多專業(yè)教育發(fā)展提供了有益的借鑒和啟示。我國(guó)多專業(yè)教育在發(fā)展過(guò)程中面臨規(guī)模迅速擴(kuò)大所引發(fā)的畢業(yè)率低下及質(zhì)量下滑問(wèn)題,全過(guò)程的支持和指導(dǎo)體系亟待建立。
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多專業(yè)教育 美國(guó)高校 本科生質(zhì)量 人才培養(yǎng)
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度立項(xiàng)課題“中國(guó)大學(xué)先修課程”的目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)(CGA130158)
【分類號(hào)】：G649.712
【正文快照】： 一、美國(guó)高校多專業(yè)教育的起源與發(fā)展美國(guó)高校的重要使命之一是通過(guò)為學(xué)生提供通識(shí)和專業(yè)教育課程使其具有堅(jiān)實(shí)且廣泛的知識(shí)基礎(chǔ)。在這一目標(biāo)的指引下,多專業(yè)教育應(yīng)運(yùn)而生。多專業(yè)教育是美國(guó)高校普遍采用的一種教育模式,是指學(xué)生在本科期間同時(shí)修讀多個(gè)專業(yè)。美國(guó)高校設(shè)置雙專

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本文編號(hào)：987399