本文關鍵詞：我國高等教育管辦評分離的運行機制研究

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【摘要】：《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確指出,要積極推進促進管辦評分離。推進管辦評分離應首先明確三者之間的應然關系是:管,是基礎;辦,是核心;評,是支撐。當前管辦評分離的難點在于:政府如何做才能實現(xiàn)簡政放權(quán)、學校怎樣提高辦學自主權(quán)、第三方如何有效參與教育評估。為此,政府應建立簡政放權(quán)與加強監(jiān)督相結(jié)合的管理體制、高校應構(gòu)建擴大自主辦學權(quán)與外部力量參與辦學的運行機制、第三方組織要實施以監(jiān)測評估為核心的多元評估體系。
【作者單位】： 北京理工大學;
【關鍵詞】： 管辦評分離 運行機制 高等教育
【分類號】：G647
【正文快照】： 《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出:“明確各級政府責任,規(guī)范學校辦學行為,促進管辦評分離,形成政事分開、權(quán)責明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制”。當前,深入推進管辦評分離,就是要明確界定政府、社會和學校三者之間各自的責任、權(quán)利和義務,充分發(fā)揮三者的

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