本文關鍵詞：護理本科生早臨床體驗中自我同情的現(xiàn)狀研究

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【摘要】：目的了解護理專業(yè)本科學生在早臨床體驗過程中自我同情的現(xiàn)狀,探討如何提高自我同情能力。方法運用方便抽樣的方法,對江蘇省某高校護理專業(yè)本科學生早臨床體驗的日記進行整理分析,并通過自我同情問卷測量其自我同情的能力。結果學生自我同情問卷得分為(3.43±0.32)分,總體處于中等水平以上;早臨床體驗日記提取了4個一級主題詞:護理專業(yè)學生在早臨床體驗中表現(xiàn)出了對他人的敏感性;有挖掘事物深層意義的興趣;善于表達正向感受,有明顯的自我鼓舞傾向;以審視的態(tài)度客觀對待消極事件和情緒反應。結論學生們在早臨床體驗過程中表現(xiàn)出了對他人的敏感性、同情心,以及較高的自我接受、調節(jié)和社會適應能力。但是,護理專業(yè)本科學生對他人的敏感性需進一步培養(yǎng),同時需要學習增強自我同情能力的方法,以更好地對抗負性情緒。
【作者單位】： 蘇州大學護理學院;
【關鍵詞】： 教育 護理 學士 自我同情 早臨床體驗
【分類號】：R47-4;G642
【正文快照】： 孟子曰:惻隱之心,仁之端也[1],這里的惻隱之心也稱為同情心,是指對他人的關心和憐憫,可以站在他人的立場,體會他人的心理過程[2]。而我國的傳統(tǒng)文化理念認為,同情自己和同情他人同樣重要,在此基礎上,美國心理學家Neff提出了自我同情的概念[3],它是指對自己經(jīng)歷的痛苦保持開放

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本文編號：946973