本文關鍵詞：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系構建策略研究

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【摘要】：為了適應知識經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代教育形勢的要求,大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)已成為高等學校轉變教育思想觀念、改革人才培養(yǎng)模式、倡導以學生為主體的人才培養(yǎng)和研究性學習教學改革的重要內容。高等院校應將學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與實踐教學結合起來,構建相對應的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)課程體系、實踐活動體系和管理制度體系,培養(yǎng)具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的高素質人才。
【作者單位】： 長春工程學院電氣與信息工程學院;
【關鍵詞】： 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng) 實踐教學體系 制度體系
【基金】：吉林省教育科學“十二五”規(guī)劃課題重點項目(ZC13091)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 一、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系構建的必要性目前國內很多高校已經(jīng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以必修課或選修課的形式納入到課程體系,還通過在校內組建創(chuàng)業(yè)協(xié)會、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽等手段積極培養(yǎng)本校大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。社會上一些培訓機構也開設了關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程。經(jīng)過多年的探

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本文編號：941662