發(fā)布時間：2017-09-27 10:10

  本文關(guān)鍵詞：論大學(xué)生學(xué)習(xí)力

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生 學(xué)習(xí)力 核心要素 提升策略

【摘要】：學(xué)習(xí)力既是大學(xué)生的基礎(chǔ)能力,又是其未來發(fā)展的核心競爭力。類比物理學(xué)中"力"的作用要素,可以從六個方面來分析學(xué)習(xí)力的核心構(gòu)成要素,即選擇判斷能力、勤奮吃苦能力、理解接受能力、方法優(yōu)化能力、狀態(tài)保持能力、成效表達(dá)能力。據(jù)此分析當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)力缺失的具體表現(xiàn)及其成因,從而提出大學(xué)生學(xué)習(xí)力的提升策略:大學(xué)生自身需要做到三個注重,即注重生涯規(guī)劃、注重學(xué)得其法、注重狀態(tài)保持;高校和教育工作者需要做到三個注重,即注重師資規(guī)格、注重教學(xué)改革、注重過程考核。
【作者單位】： 河海大學(xué)能源與電氣學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 學(xué)習(xí)力 核心要素 提升策略
【分類號】：G642.0
【正文快照】： 學(xué)習(xí)是人為了生存、發(fā)展和樂趣,對他人的經(jīng)驗、知識和做法,盡心記憶、模仿和借鑒,以掌握知識、技能的實踐活動,是高層次認(rèn)識形成和能力發(fā)展所必需的、極其重要的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)既是獲得知識、技能的前提,又是內(nèi)化提升的重要基礎(chǔ),決定了人的未來發(fā)展境界,因此,學(xué)習(xí)能力,既是基礎(chǔ)能

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 陳維維;楊歡;;教育領(lǐng)域?qū)W習(xí)力研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢[J];開放教育研究;2010年02期

2 賀武華;;“以學(xué)習(xí)者為中心”理念下的大學(xué)生學(xué)習(xí)力培養(yǎng)[J];教育研究;2013年03期

3 光霞;;我國學(xué)習(xí)力研究十年[J];課程教學(xué)研究;2013年11期

4 楊艷艷;陳維維;;面向?qū)W習(xí)過程的學(xué)習(xí)力提升探索[J];南京曉莊學(xué)院學(xué)報;2012年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊曼;勾學(xué)榮;李建偉;;基于網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力評價模型研究[J];北京郵電大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年01期

2 吳南中;張偉;;論開放教育印刷教材的編寫邏輯——兼論以學(xué)習(xí)者為中心的教材呈現(xiàn)[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2014年03期

3 許佩卿;;更新教育觀念——提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的前提[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2012年11期

4 胡強;;信息環(huán)境下發(fā)展大學(xué)生學(xué)習(xí)力的幾點思考[J];教育觀察;2013年01期

5 光霞;;我國學(xué)習(xí)力研究十年[J];課程教學(xué)研究;2013年11期

6 王光杰;;計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)遷移教學(xué)策略的研究[J];華章;2014年04期

7 光霞;;教育領(lǐng)域?qū)W習(xí)力研究及思考[J];教育觀察(上旬刊);2014年11期

8 端木鈺;;小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力:一種基于發(fā)散性思維的理解與詮釋[J];當(dāng)代教育科學(xué);2013年16期

9 周紅;;基于學(xué)習(xí)力培養(yǎng)的大學(xué)物理綜合設(shè)計型實驗的教學(xué)嘗試[J];新西部(下旬.理論版);2011年06期

10 郭黎巖;王東;田玲;;提升中小學(xué)生學(xué)習(xí)力:基于腦科學(xué)的實踐探索[J];中小學(xué)管理;2011年09期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張嘉麗;遠(yuǎn)程學(xué)生學(xué)力及其應(yīng)用研究[D];北京郵電大學(xué);2011年

2 楊曼;應(yīng)用于Sakai平臺的中文智能搜索引擎的研究與設(shè)計[D];北京郵電大學(xué);2012年

3 孫立會;數(shù)字化學(xué)習(xí)情境下終身學(xué)習(xí)力的構(gòu)建研究[D];東北師范大學(xué);2010年

4 王小丹;基于教育虛擬社區(qū)的大學(xué)生終身學(xué)習(xí)力研究[D];曲阜師范大學(xué);2012年

5 郭磊;數(shù)字化學(xué)習(xí)情境下的學(xué)習(xí)力構(gòu)成要素研究[D];江西師范大學(xué);2012年

6 陳文韜;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)力提升策略研究[D];西北師范大學(xué);2012年

7 楊艷艷;掌握學(xué)習(xí)視角下初中生學(xué)習(xí)力提升策略研究[D];南京師范大學(xué);2012年

8 陳寧寧;中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)遷移教學(xué)策略研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

9 馬瑩;小學(xué)語文課堂教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的策略研究[D];陜西師范大學(xué);2013年

10 齊德沖;課堂教學(xué)提升高中生物理學(xué)習(xí)力的研究[D];揚州大學(xué);2013年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 努爾力.阿不力孜;劉文曉;;提升大學(xué)生學(xué)習(xí)力之淺見[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報;2006年03期

2 沈書生;楊歡;;構(gòu)建學(xué)習(xí)力:教育技術(shù)實踐新視角[J];電化教育研究;2009年06期

3 楊振勛;;如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年18期

4 彭希林;周軍鐵;李苗;;論學(xué)習(xí)力[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2007年Z1期

5 高志敏;人力資源開發(fā)中的學(xué)習(xí)力構(gòu)架研究[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2002年06期

6 陳維維;楊歡;;教育領(lǐng)域?qū)W習(xí)力研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢[J];開放教育研究;2010年02期

7 梁迪;胡芬;;有效提升大學(xué)生學(xué)習(xí)力的思考[J];江蘇高教;2009年06期

8 顧坤華;學(xué)習(xí)力芻議[J];江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2003年02期

9 王嘯;試論主體性教育的人學(xué)基礎(chǔ)[J];教育理論與實踐;1999年08期

10 畢華林;學(xué)習(xí)能力的實質(zhì)及其結(jié)構(gòu)構(gòu)建[J];教育研究;2000年07期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 中國工程院院士 西安交通大學(xué)校長 鄭南寧;[N];光明日報;2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李伯平;提高學(xué)習(xí)力 保持先進(jìn)性[J];理論前沿;2004年12期

2 周振環(huán);學(xué)習(xí)力:企業(yè)持續(xù)發(fā)展的源泉[J];教育發(fā)展研究;2004年09期

3 李德進(jìn);學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)力[J];人民論壇;2004年09期

4 施國秋;學(xué)習(xí)力·素質(zhì)與友情[J];中國職工教育;2005年06期

5 羅炳勤;提升企業(yè)職工學(xué)習(xí)力之我見[J];中國成人教育;2005年02期

6 畢海昌;;提升企業(yè)員工學(xué)習(xí)力之我見[J];石油教育;2007年01期

7 軒征;;競爭優(yōu)勢有賴于學(xué)習(xí)力[J];中國職工教育;2007年07期

8 王艷霞;彭淑彥;;提高成人學(xué)習(xí)力的現(xiàn)實途徑[J];職業(yè)圈;2007年15期

9 瞿靜;;論學(xué)習(xí)力理念從管理學(xué)向教育學(xué)領(lǐng)域的遷移[J];教育與職業(yè);2008年03期

10 岑忠干;;論高職學(xué)生學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)[J];黑龍江科技信息;2008年34期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉桂英;;關(guān)于提升組織學(xué)習(xí)力的幾點思考[A];科學(xué)發(fā)展觀：理論·模式·實踐——山東省社會科學(xué)界2006年學(xué)術(shù)年會文集（4）[C];2006年

2 范素輝;;用校長的學(xué)習(xí)力改變教師的行動力[A];國家教師科研專項基金科研成果（神州教育卷4）[C];2014年

3 郭黎巖;王冰;田玲;;閱讀促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)力提升的教育實驗研究[A];增強心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀(jì)念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

4 鮮鵬;;學(xué)習(xí)力:企業(yè)的生命源泉——關(guān)于湖北鹽業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的戰(zhàn)略思考[A];2004鄂鹽研究學(xué)術(shù)交流研討會論文集[C];2004年

5 張娟;黨耀國;;基于灰色聚類評價的本科生學(xué)習(xí)力評價方法[A];第25屆全國灰色系統(tǒng)會議論文集[C];2014年

6 陳欣;;落實科學(xué)發(fā)展觀要加強領(lǐng)導(dǎo)者的修煉[A];提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力暨紀(jì)念新中國成立60周年理論研討會論文集[C];2009年

7 任春艷;;提升學(xué)習(xí)力是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的智慧基石[A];提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力暨紀(jì)念新中國成立60周年理論研討會論文集[C];2009年

8 肖靚莎;彭希林;;淺析后現(xiàn)代主義教育理論對大學(xué)生學(xué)習(xí)力的啟示[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2009年

9 楊惠民;;構(gòu)建學(xué)習(xí)力 狠抓創(chuàng)新力 提升核心競爭力 攀登新高峰[A];中國生產(chǎn)力學(xué)會第十二屆年會專輯[C];2003年

10 王光華;;學(xué)習(xí) 借鑒 結(jié)合——淺議提高領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)力[A];湖北省行政管理學(xué)會2006年年會論文集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐文龍;學(xué)習(xí)力:最本質(zhì)的競爭力[N];解放日報;2002年

2 靳立新（作者單位：安徽省江北機(jī)械廠）;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 提升企業(yè)競爭力[N];安徽經(jīng)濟(jì)報;2006年

3 薛平芝;以學(xué)習(xí)力提高戰(zhàn)斗力[N];保定日報;2007年

4 鄭衛(wèi)國;提升學(xué)習(xí)力 服務(wù)新發(fā)展[N];中國人事報;2006年

5 施耀志;學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新的不竭動力[N];無錫日報;2007年

6 鹽城師范學(xué)院黨委書記、教授、博士 成長春;學(xué)習(xí)力：高校核心競爭力之本質(zhì)[N];光明日報;2007年

7 朱維凌;提高學(xué)習(xí)力要在“四學(xué)”上下工夫[N];江蘇法制報;2008年

8 中鐵大橋局工會主席 秦漢橋;從提升學(xué)習(xí)力入手維護(hù)職工合法權(quán)益[N];工人日報;2008年

9 岳陽縣麻塘鎮(zhèn)政府 綦小廣;基層年輕干部要努力提高學(xué)習(xí)力[N];岳陽晚報;2010年

10 沈陽超高壓局工會主席 王越;提升員工學(xué)習(xí)力 努力實現(xiàn)員工與企業(yè)共同發(fā)展[N];東北電力報;2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 許學(xué)國;組織學(xué)習(xí)力提升機(jī)制研究[D];同濟(jì)大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林安琪;賽伯人際管理促進(jìn)學(xué)習(xí)力提升的研究：關(guān)聯(lián)主義視角[D];江西師范大學(xué);2009年

2 王偉;提高組織學(xué)習(xí)力途徑研究[D];黑龍江大學(xué);2007年

3 張薇;企業(yè)學(xué)習(xí)力及其評價研究[D];武漢理工大學(xué);2006年

4 嚴(yán)媛;高校教師個體學(xué)習(xí)力評價與提升策略研究[D];南昌大學(xué);2008年

5 肖靚莎;大學(xué)生學(xué)習(xí)力培養(yǎng)途徑研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

6 王小丹;基于教育虛擬社區(qū)的大學(xué)生終身學(xué)習(xí)力研究[D];曲阜師范大學(xué);2012年

7 袁玲;基于動態(tài)系統(tǒng)視角的組織學(xué)習(xí)力研究[D];長沙理工大學(xué);2012年

8 黃靜;提升政府學(xué)習(xí)力[D];武漢大學(xué);2005年

9 劉智元;農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散視角中農(nóng)民學(xué)習(xí)力問題的研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

10 賈琰;物業(yè)服務(wù)企業(yè)學(xué)習(xí)力體系構(gòu)建及提升途徑研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2010年

，

本文編號：929075