本文關(guān)鍵詞：藝術(shù)專業(yè)UI設(shè)計(jì)課程體系與人才培養(yǎng)模式探索

  更多相關(guān)文章： UI 藝術(shù)設(shè)計(jì) 課程 人才培養(yǎng)

【摘要】：文章介紹了UI教育發(fā)展背景與現(xiàn)狀,基于新的設(shè)計(jì)需求和人才培養(yǎng)需要,探討藝術(shù)專業(yè)UI設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方法和教學(xué)實(shí)踐體系,提出人才培養(yǎng)模式的一些思路,探索更符合藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的UI課程體系和人才培養(yǎng)模式。
【作者單位】： 四川美術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： UI 藝術(shù)設(shè)計(jì) 課程 人才培養(yǎng)
【基金】：重慶市教委科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào):KJ140080
【分類號(hào)】：J50-4;G642
【正文快照】： 一、UI設(shè)計(jì)教育發(fā)展背景與現(xiàn)狀重視前期策劃、原型設(shè)計(jì)等,交互性和用戶體驗(yàn)概念的導(dǎo)入也有隨著信息社會(huì)的來臨,當(dāng)代設(shè)計(jì)進(jìn)入一個(gè)前所未有的新階待加強(qiáng)。段。其特征是設(shè)計(jì)對象的非物質(zhì)化,并由此導(dǎo)致了設(shè)計(jì)需求、設(shè)5.課程內(nèi)容與實(shí)踐性、應(yīng)用性脫節(jié),缺乏行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的引入,計(jì)內(nèi)容、

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 丁凱;李暉;;互動(dòng)媒體藝術(shù)模塊化課程體系之《界面設(shè)計(jì)創(chuàng)意》研究[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(美術(shù)與設(shè)計(jì)版);2012年06期

2 劉毅;;工作室體系下的交互設(shè)計(jì)教學(xué)初探——以廣美交互設(shè)計(jì)工作室為例[J];裝飾;2013年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 楊熊炎;龔劍;;基于協(xié)同創(chuàng)新視角的設(shè)計(jì)工作室模式研究[J];輕工科技;2014年04期

2 張劍;;藝術(shù)專業(yè)UI設(shè)計(jì)課程現(xiàn)狀與改進(jìn)探討[J];美術(shù)教育研究;2014年12期

3 高鳳燕;郭玉真;;界面設(shè)計(jì)課程模塊化教學(xué)體系探索與實(shí)踐[J];藝術(shù)與設(shè)計(jì)(理論);2013年09期

4 邊坤;;交互設(shè)計(jì)方向建設(shè)與教學(xué)模式研究[J];藝術(shù)科技;2014年11期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 王文海;;現(xiàn)代教學(xué)的“十大教學(xué)法”(一)[J];中國電子教育;2005年02期

2 周國雄;大學(xué)課堂教學(xué)“四步曲”敘論[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年06期

3 黃積虹;;論互動(dòng)式教學(xué)法在高校課堂教學(xué)中的運(yùn)用[J];思想戰(zhàn)線;2011年S1期

4 張繼東;;設(shè)計(jì)課程群構(gòu)建與教學(xué)內(nèi)容、方法的改革[J];文藝爭鳴;2011年12期

5 張軍;;試論UI設(shè)計(jì)在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)課程中的重要性[J];藝術(shù)與設(shè)計(jì)(理論);2009年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 武俊昊;民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才社會(huì)需求現(xiàn)狀的調(diào)查分析與人才培養(yǎng)模式的探討[J];體育科學(xué)研究;2005年01期

2 韓耀紅;;關(guān)于高校藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展的思考[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年11期

3 王康;;關(guān)注文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展 重視專業(yè)人才培養(yǎng)[J];教育與職業(yè);2008年25期

4 王曉瑜;萬陸洋;;淺談?wù)故驹O(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)[J];科技資訊;2008年27期

5 馬洪奎;張書玉;;廣播影視人才培養(yǎng)模式的成功探索[J];實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù);2009年03期

6 吳名琳;;對美術(shù)專業(yè)“校企合作”人才培養(yǎng)的思考[J];中國校外教育;2009年12期

7 裴前方;劉培培;裴源遠(yuǎn);;積淀人文精神 推進(jìn)素質(zhì)教育 培養(yǎng)應(yīng)用型人才——獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式[J];時(shí)代文學(xué)(下半月);2009年06期

8 管金星;;創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的思考[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年05期

9 郭道榮;;動(dòng)畫人才培養(yǎng)初探——以成都地區(qū)為例[J];中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊;2010年13期

10 尹青山;;論高校黨建對人才培養(yǎng)的貢獻(xiàn)度[J];傳奇·傳記文學(xué)選刊(理論研究);2010年06期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣遠(yuǎn)國;;創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)模式 著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量[A];中國農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)四屆一次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

2 王心建;;關(guān)于“2+1”人才培養(yǎng)模式改革的實(shí)踐與探討[A];中國農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)四屆一次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

3 鄧開陸;;對高職教育人才培養(yǎng)模式改革的思考[A];云南省高等教育學(xué)會(huì)高職高專教育分會(huì)2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

4 華小梅;丁堅(jiān)勇;康俊明;;高校人才培養(yǎng)中存在的問題及對策研究[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集（上冊）[C];2009年

5 饒凌平;丁堅(jiān)勇;胡釙;華小梅;;校企結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集（上冊）[C];2009年

6 ;第一節(jié) 人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

7 裘松良;;人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

8 裘松良;;人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

9 ;抓好人才培養(yǎng) 努力建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍[A];全國紡織教育學(xué)會(huì)紡織教育交流會(huì)議文集[C];2004年

10 ;寧波大學(xué)頗具特色的人才培養(yǎng)模式[A];招生考試科研論文集[C];2005年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 閩江學(xué)院院長 楊斌;提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];福建日報(bào);2008年

2 廈門大學(xué)校長 朱崇實(shí);自覺擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的使命[N];中國教育報(bào);2010年

3 記者 沈朝暉;“百校千企”簽訂31項(xiàng)人才培養(yǎng)協(xié)議[N];寧波日報(bào);2011年

4 記者 汪俞佳;文化產(chǎn)業(yè)要發(fā)展人才戰(zhàn)略須先行[N];人民政協(xié)報(bào);2011年

5 郝靜;天津河北：“十佳”模范引領(lǐng)人才培養(yǎng)[N];檢察日報(bào);2012年

6 通訊員 洪玉管;人才培養(yǎng)也有質(zhì)量認(rèn)證[N];中國教育報(bào);2012年

7 通化師范學(xué)院副院長 教授 劉惠洲;三個(gè)確立三個(gè)發(fā)揮 構(gòu)建實(shí)踐性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式[N];中國教育報(bào);2012年

8 清華大學(xué)黨委書記 胡和平;充分發(fā)揮體育在人才培養(yǎng)中的重要作用[N];中國教育報(bào);2012年

9 西南科技大學(xué) 董發(fā)勤;跨文化聯(lián)合校園的人才培養(yǎng)[N];光明日報(bào);2013年

10 本報(bào)記者 崔楠;西北地區(qū)涉農(nóng)高校人才培養(yǎng)迫在眉睫[N];內(nèi)蒙古日報(bào)(漢);2013年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張煒;高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量成本研究[D];華中科技大學(xué);2010年

2 崔清源;高職院校人才培養(yǎng)的社會(huì)適應(yīng)性研究[D];華中科技大學(xué);2009年

3 成中梅;學(xué)習(xí)型高校的人才培養(yǎng)模式研究[D];華中科技大學(xué);2008年

4 鄧岳敏;改革開放以來中國高校人才培養(yǎng)與勞動(dòng)力市場的對接問題研究[D];廈門大學(xué);2007年

5 李曉軍;本科技術(shù)教育人才培養(yǎng)的比較研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 楊同毅;高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的生態(tài)學(xué)解析[D];華中科技大學(xué);2010年

7 肖鵬燕;我國高校人才培養(yǎng)和勞動(dòng)力市場需求的非均衡研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2011年

8 黃水林;和諧社會(huì)視閾下的高校人才培養(yǎng)研究[D];蘇州大學(xué);2011年

9 董垌希;中外高校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系比較研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)（北京）;2013年

10 張彤;中國高等教育改革與可持續(xù)發(fā)展[D];廈門大學(xué);2001年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 史玉環(huán);高等學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)與路徑選擇[D];山東師范大學(xué);2008年

2 劉俊強(qiáng);信陽農(nóng)業(yè)高等�？茖W(xué)校人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年

3 鄭燕;高職人才培養(yǎng)“合作”模式研究[D];江西師范大學(xué);2008年

4 韓文英;獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量研究[D];貴州師范大學(xué);2009年

5 范秀娟;我國本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索和研究[D];蘭州大學(xué);2010年

6 李婧;高校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量控制模式的研究[D];景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院;2011年

7 李順;高校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)模型的建立及應(yīng)用研究[D];華南理工大學(xué);2011年

8 龐穎;大學(xué)文化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[D];中央民族大學(xué);2007年

9 李艷;新型工業(yè)化背景下我國高校人才培養(yǎng)的對策研究[D];南昌大學(xué);2007年

10 方向陽;高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)研究[D];蘇州大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：920975