本文關(guān)鍵詞：高校實(shí)驗(yàn)教師評價體系的構(gòu)建與實(shí)施

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【摘要】：針對實(shí)驗(yàn)教師評價體系面臨的主要問題,根據(jù)構(gòu)建高校實(shí)驗(yàn)教師評價體系的目標(biāo)和科學(xué)公正、完整獨(dú)立、易操作且抗干擾的3項(xiàng)原則,嘗試構(gòu)建了發(fā)展性與獎懲性并重、形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教師評價體系。該體系包括8個形成性評價定性指標(biāo)和6個總結(jié)性評價定量指標(biāo)。提出了實(shí)驗(yàn)教師評價體系的實(shí)施要點(diǎn)。
【作者單位】： 廣東工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)部;廣東工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處;
【關(guān)鍵詞】： 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 教師隊(duì)伍 評價體系 發(fā)展性評價
【基金】：廣東省高教學(xué)會實(shí)驗(yàn)室管理專業(yè)委員會研究項(xiàng)目“高校實(shí)驗(yàn)教師評價體系創(chuàng)新研究與實(shí)踐”(GDJ2012011)
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 教師評價就是按照國家和學(xué)校的教育目標(biāo)和價值標(biāo)準(zhǔn)對教師的工作狀態(tài)和工作成就進(jìn)行系統(tǒng)的價值判斷的活動。教師評價是教育評價的重要組成部分,是教師人力資源管理工作的重要環(huán)節(jié),對教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量具有重大影響。教師評價不僅可為教育決策服務(wù),而且可為教師

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本文編號：920581