本文關(guān)鍵詞：21世紀(jì)初域外法學(xué)本科后教育改革的特點(diǎn)及啟示——基于對日、韓、德、英四國的考察

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【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì)以來,日本、韓國、德國和英國都對其法律教育進(jìn)行了改革。職業(yè)化的培養(yǎng)目標(biāo)的確定、選拔制度和教學(xué)模式的優(yōu)化以及注重法律教育與從業(yè)資格的銜接是各國法律教育改革的共同特點(diǎn),體現(xiàn)了法律專業(yè)教育的發(fā)展方向。上述國家法學(xué)本科后專業(yè)教育的改革對于我國的法律碩士(法學(xué))的培養(yǎng)無疑具有一定的參考和啟示作用。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 法律碩士(法學(xué)) 法律職業(yè) 教育改革
【基金】：2012年北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度重點(diǎn)課題“法律碩士(法學(xué))專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)改革與發(fā)展研究”(課題編號:ADA12058)的階段性成果
【分類號】：D90-4
【正文快照】： 進(jìn)入21世紀(jì)以來,在經(jīng)濟(jì)全球化的推動之下,區(qū)域經(jīng)濟(jì)、國際經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,社會轉(zhuǎn)型加速,大量的利益矛盾糾紛隨之產(chǎn)生,社會對多元化、高水平法律工作者的需求與日俱增。但由于許多高校在法律人才培養(yǎng)過程中過于重視法律基礎(chǔ)知識的教授而忽視學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng),尤其是許多高校圍

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本文編號：912435