發(fā)布時(shí)間：2017-09-23 10:00

  本文關(guān)鍵詞：教師培訓(xùn)與高等教育改革的互動(dòng)機(jī)制研究

  更多相關(guān)文章： 教師培訓(xùn) 高等教育改革 師資隊(duì)伍建設(shè)

【摘要】：教師培訓(xùn)對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有至關(guān)重要的作用。分析我國(guó)高等教育教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,研究教師培訓(xùn)與高等教育改革之間存在的正相關(guān)關(guān)系,研究二者之間的互動(dòng)機(jī)制,對(duì)促進(jìn)我國(guó)高等教育改革具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
【作者單位】： 寧夏師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師培訓(xùn) 高等教育改革 師資隊(duì)伍建設(shè)
【分類號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 高等教育改革中提高師資水平是重要的內(nèi)容,而教師培訓(xùn)是提高師資水平的重要途徑。也就是說(shuō),教師培訓(xùn)與高等教育改革存在正相關(guān)關(guān)系,研究二者之間的互動(dòng)機(jī)制,對(duì)促進(jìn)我國(guó)高等教育改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。正可謂“大學(xué)非大樓之謂也,乃大師之謂也”。一、我國(guó)高

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 唐習(xí)華;李駿;;高校教師常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策[J];江蘇高教;2014年02期

2 任友洲;朱慶海;張文超;;樹(shù)立教師發(fā)展理念 加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)[J];中國(guó)高校師資研究;2011年02期

3 詹麗;馮晶;武利敏;;試論高校教師培訓(xùn)中的幾個(gè)重要理念[J];中國(guó)成人教育;2010年16期

4 宋永剛;;高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的回顧與展望[J];中國(guó)高等教育;2013年Z3期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王琴;;終身學(xué)習(xí)理念下的教師繼續(xù)教育研究[J];成人教育;2011年03期

2 葉志雁;;夢(mèng)想與實(shí)踐:高校知識(shí)型教師隊(duì)伍建設(shè)前瞻[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年07期

3 潘健;;以人為本視野下高校籃球教學(xué)改革趨勢(shì)研究[J];當(dāng)代體育科技;2014年15期

4 周瑩;;優(yōu)化新時(shí)期高校教育工作的思路[J];教書(shū)育人;2012年15期

5 楊凱;;淺談高校教學(xué)質(zhì)量提高的意義及措施[J];教書(shū)育人;2012年15期

6 張帆;;高等教育改革中教師隊(duì)伍建設(shè)思路探析[J];科技信息;2012年01期

7 余怡春;;促進(jìn)大學(xué)教師發(fā)展的管理環(huán)境探討[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2014年03期

8 李方紅;李鐸;;淺議高等教育改革中應(yīng)重視的問(wèn)題[J];教育教學(xué)論壇;2014年23期

9 覃麗;;對(duì)現(xiàn)階段高校教師培訓(xùn)的反思[J];沈陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

10 郝瑜;孫二軍;;中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)現(xiàn)狀探析:問(wèn)題與對(duì)策[J];外語(yǔ)教學(xué);2013年02期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 宋燕;和合學(xué)視野下教師合作研修共同體建構(gòu)的研究[D];西南大學(xué);2011年

2 郭敏;基于教師專業(yè)發(fā)展視域的高校體育教師職后教育研究[D];華中師范大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 馮勇飛;現(xiàn)代教師發(fā)展觀視野下的湖南省高校體育教授角色分析[D];湖南大學(xué);2012年

2 閆振華;高校人力資源的開(kāi)發(fā)和教師隊(duì)伍的建設(shè)[D];西安電子科技大學(xué);2012年

3 趙亮;我國(guó)高校教師培訓(xùn)問(wèn)題研究[D];陜西師范大學(xué);2013年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉劍虹;高校教師培訓(xùn):需求方的觀點(diǎn)及其建議[J];高等師范教育研究;2002年06期

2 曾琦;杜蕾;;參與式教師培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)研究[J];教師教育研究;2007年04期

3 張麗莉;王義松;;高校師資培訓(xùn)工作探討[J];航海教育研究;2008年01期

4 潘懋元;羅丹;;高校教師發(fā)展簡(jiǎn)論[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2007年01期

5 朱瑞剛;馮晨昱;;美國(guó)高校教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)及啟示[J];世界教育信息;2007年10期

6 韓巍;;高校教師培養(yǎng)培訓(xùn)新思考[J];沈陽(yáng)建筑大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

7 ;與時(shí)俱進(jìn) 開(kāi)拓創(chuàng)新 推動(dòng)高校教師培訓(xùn)工作新發(fā)展——教育部人事司副司長(zhǎng)呂玉剛在教師培訓(xùn)創(chuàng)新研討會(huì)暨中國(guó)高等學(xué)校師資培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系20周年紀(jì)念會(huì)上的講話[J];中國(guó)高校師資研究;2005年03期

8 唐亞厲;;中外高校教師培訓(xùn)比較研究[J];云夢(mèng)學(xué)刊;2007年06期

9 劉春玲;邢穎;;高校教師培訓(xùn)存在的問(wèn)題與對(duì)策探討[J];中國(guó)電力教育;2007年01期

10 程啟學(xué);劉鳳義;;人力資本產(chǎn)權(quán)特征下的高校教師隊(duì)伍管理機(jī)制探索[J];中國(guó)高等教育;2007年Z3期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張祥明;對(duì)教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)的重新審視[J];教育評(píng)論;2002年01期

2 劉芳;教師專業(yè)發(fā)展之策略[J];教育探索;2003年09期

3 李莉;教研組制度與教師同伴指導(dǎo)制度之比較研究[J];當(dāng)代教育科學(xué);2004年12期

4 張?zhí)煜?英語(yǔ)教師培訓(xùn)模式溯源[J];甘肅科技;2005年06期

5 楊曉霞;李楠;;創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

6 李偉;;行動(dòng)研究對(duì)中小學(xué)教師培訓(xùn)模式創(chuàng)新的啟示[J];師資培訓(xùn)研究;2005年01期

7 盛國(guó)秀;;區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下聚散型教師培訓(xùn)模式初探[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2006年02期

8 壽繼國(guó);;新課程背景下農(nóng)村教師培訓(xùn)模式的反思與構(gòu)建[J];教育與職業(yè);2006年17期

9 李輝;黎瓊鋒;;校本教師培訓(xùn):以問(wèn)題為中心[J];繼續(xù)教育研究;2006年01期

10 宋明鈞;;優(yōu)質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展[J];全球教育展望;2006年11期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 付安權(quán);;教師在線專業(yè)發(fā)展的理念研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（20）——外國(guó)教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年

2 ;優(yōu)化模式 注重實(shí)效 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展[A];河北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2012年年會(huì)論文集[C];2013年

3 ;改革教師培訓(xùn)模式 提高教師培訓(xùn)效益[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會(huì)暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2010年年會(huì)交流材料匯編[C];2010年

4 李春芳;傅劍輝;;校企合作頂崗實(shí)習(xí)教師培訓(xùn)模式初探[A];中國(guó)名校卷（廣東卷）[C];2013年

5 ;創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)研修模式 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會(huì)暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2010年年會(huì)交流材料匯編[C];2010年

6 ;明確思路 夯實(shí)基礎(chǔ) 扎實(shí)推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會(huì)暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2010年年會(huì)交流材料匯編[C];2010年

7 ;強(qiáng)化師訓(xùn)基地建設(shè) 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會(huì)暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2010年年會(huì)交流材料匯編[C];2010年

8 喻平;;PME關(guān)于數(shù)學(xué)教師研究綜述及其對(duì)我國(guó)教師教育研究的啟示[A];全國(guó)高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

9 譚均明;;課程改革與教師心理適應(yīng)問(wèn)題的研究[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

10 張?jiān)丛?鄔志輝;;美國(guó)HTS學(xué)校教師發(fā)展的措施及其對(duì)我國(guó)的啟示[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 山東省招遠(yuǎn)市教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng) 劉書(shū)科;有效培訓(xùn)助推新教師行動(dòng)[N];中國(guó)教師報(bào);2011年

2 李虎成 陜西省洛南縣教育局副局長(zhǎng);加大力度提高農(nóng)村教師素質(zhì)[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

3 湖北省荊州市沙市區(qū)岑河中學(xué)　文久江;讓教師來(lái)培訓(xùn)教師[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

4 北京師范大學(xué)教育學(xué)院 楊明全;教師專業(yè)發(fā)展新動(dòng)向新啟示[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

5 馬朝宏;教師培訓(xùn)：走向多元和開(kāi)放[N];中國(guó)教師報(bào);2007年

6 朱金寶邋馬張留;普通教師走上培訓(xùn)講臺(tái)[N];中國(guó)教師報(bào);2007年

7 通訊員 黃芳;著力提升全市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)[N];安康日?qǐng)?bào);2009年

8 李芳;山區(qū)農(nóng)村教師渴盼“充電”[N];云南政協(xié)報(bào);2009年

9 肖玉泉 白長(zhǎng)樂(lè);教育的希望在教師[N];淄博日?qǐng)?bào);2010年

10 記者 王超群;北京創(chuàng)建農(nóng)村教師研修工作站[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 劉清華;教師知識(shí)的模型建構(gòu)研究[D];西南師范大學(xué);2004年

2 朱益明;教師培訓(xùn)的教育學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 岳娟娟;高校教師專業(yè)發(fā)展生態(tài)模型的研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2013年

4 李文昊;面向教師專業(yè)發(fā)展的案例學(xué)習(xí)支持框架[D];南京師范大學(xué);2006年

5 胡惠閔;指向教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校管理改革：上海市打虎山路第一小學(xué)個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2003年

6 馬萌;面向教師需求的教師及時(shí)培訓(xùn)模式研究[D];東北師范大學(xué);2011年

7 馮大鳴;處境變遷與文化回應(yīng)[D];華東師范大學(xué);2008年

8 顧小清;面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周佩佩;對(duì)成都市兩所教師發(fā)展學(xué)校的分析與思考[D];四川師范大學(xué);2010年

2 張虹;區(qū)域教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2011年

3 李延安;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教師培訓(xùn)模式研究[D];山東師范大學(xué);2005年

4 萬(wàn)海堂;新課程下農(nóng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)的調(diào)查研究[D];河南大學(xué);2007年

5 孫同帥;農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”實(shí)施的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];長(zhǎng)江大學(xué);2012年

6 黃瑞;教師知識(shí)發(fā)展的地區(qū)差距分析[D];新疆師范大學(xué);2013年

7 陳小飲;基于生命視角的教師專業(yè)發(fā)展研究[D];重慶師范大學(xué);2008年

8 劉榮青;學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)研究[D];華中師范大學(xué);2007年

9 黃曉羽;教師教學(xué)自主權(quán)及其實(shí)現(xiàn)現(xiàn)狀研究[D];西北師范大學(xué);2003年

10 慈航;農(nóng)村教師教育若干問(wèn)題研究[D];江西師范大學(xué);2003年

，

本文編號(hào)：904599