本文關(guān)鍵詞：淺談醫(yī)學(xué)教育轉(zhuǎn)型與臨床課程整合

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【摘要】：面對醫(yī)學(xué)教育落后于醫(yī)學(xué)發(fā)展的狀況,為適應(yīng)全球衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展,迫在眉睫的事情就是促進醫(yī)學(xué)教育轉(zhuǎn)型。為使醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)發(fā)展相互依存、相互協(xié)調(diào),醫(yī)學(xué)教育必須從過時的、靜態(tài)的和零散的課程模式脫穎而出。實現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是推進醫(yī)學(xué)課程整合,而以臨床醫(yī)學(xué)的課程整合最為重要和迫切。轉(zhuǎn)型是以勝任能力為導(dǎo)向的系統(tǒng)化工程,實現(xiàn)醫(yī)學(xué)思維觀念的整合是課程整合的根本目標,而醫(yī)學(xué)人文教育的嵌入是醫(yī)學(xué)教育轉(zhuǎn)型的精髓。
【作者單位】： 遼寧醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院呼吸內(nèi)科;遼寧醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院麻醉科;
【關(guān)鍵詞】： 醫(yī)學(xué)教育 課程整合 教育轉(zhuǎn)型 高等教育
【基金】：中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育分會2012年醫(yī)學(xué)教育研究課題“規(guī)范臨床研究生培養(yǎng),打造卓越臨床醫(yī)生”,項目編號:2012-XW-23 遼寧省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“內(nèi)科專業(yè)學(xué)位研究生臨床培養(yǎng)模式的探討”,項目編號:JG10DB068
【分類號】：R-4;G642
【正文快照】： 1新世紀全球醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迫切需要醫(yī)學(xué)教育轉(zhuǎn)型1910年Flexner報告開啟了一系列醫(yī)學(xué)教育的研究,引領(lǐng)著過去100年的教育改革。然而,21世紀開始出現(xiàn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的新問題,突顯在公平分享衛(wèi)生成就上的失敗,新型醫(yī)療風(fēng)險、環(huán)境風(fēng)險、行為風(fēng)險正威脅全球人類的健康,醫(yī)療安全已成為

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7 楊R，

本文編號：899591