本文關(guān)鍵詞：戰(zhàn)后日本的高等工程教育與工程型人才培養(yǎng)

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【摘要】：第二次世界大戰(zhàn)以后,日本重工業(yè)的發(fā)展和理工擴(kuò)大政策的實(shí)施促進(jìn)了高等工程教育的規(guī)模擴(kuò)張及地位提升,推動了日本經(jīng)濟(jì)的高速增長及世界制造業(yè)大國的形成。日本的高等工程教育包括�？啤⒈究坪脱芯可齻�層次類型,不同層次的工程教育分別對應(yīng)工業(yè)企業(yè)對研發(fā)、管理及生產(chǎn)現(xiàn)場等不同種類工程人才的需求,其人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式各不相同。立足于日本高等工程教育的辦學(xué)歷史與現(xiàn)狀,總結(jié)、探討其人才培養(yǎng)的模式機(jī)制與成功經(jīng)驗(yàn),對于現(xiàn)階段我國專業(yè)教育體制的構(gòu)建以及技術(shù)勞動力開發(fā)具有十分重要的借鑒意義。
【作者單位】： 鹽城工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 日本 高等工程教育 工程技術(shù)人才 培養(yǎng)模式
【基金】：江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目(2012SJB880085)
【分類號】：G649.313
【正文快照】： 第二次世界大戰(zhàn)以后,日本從戰(zhàn)爭廢墟上重新崛起,并且一度發(fā)展成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。日本成功實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的因素有很多,其中教育因素尤其是高等工程教育在推動日本工業(yè)化高速發(fā)展進(jìn)程中所起到的作用是決定性的。因此,對戰(zhàn)后日本高等工程教育的發(fā)展背景、發(fā)展模式、

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5 樊恭p，

本文編號：884172