本文關(guān)鍵詞：藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室商業(yè)模式研究——以黑龍江工業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室模式為例

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【摘要】：隨著社會就業(yè)壓力大和藝術(shù)類畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力的下降,各高校創(chuàng)業(yè)教育與實踐雖已取得一定進展,但由于資金、自身素質(zhì)、綜合能力、行業(yè)環(huán)境等原因,創(chuàng)業(yè)成功率很低。本文結(jié)合黑龍江工業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室教育模式來研究藝術(shù)設(shè)計類大學(xué)生工作室商業(yè)模式。
【作者單位】： 黑龍江工業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 藝術(shù)類大學(xué)生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 工作室
【分類號】：G647.38;J0-4
【正文快照】： 一、藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析20世紀初德國的“包豪斯”設(shè)計學(xué)院的“工藝作坊”式教學(xué)模式是最早的工作室教學(xué)形式,這種教育體系影響這個歐洲及全世界,加強學(xué)生素質(zhì)能力的各種形式的校企合作也隨即在各個國家高校進行,如德國漢諾威應(yīng)用科學(xué)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計系實行院企合

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