本文關(guān)鍵詞：文化多樣性對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響研究

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【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),隨著世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展,跨文化交流日益頻繁,各種文化不斷融合、交匯,歷史的與現(xiàn)實(shí)的,本土的與外來(lái)的,進(jìn)步與落后的,積極的和頹廢的,他們相互激蕩又促進(jìn),相互吸納又排斥,既融合又斗爭(zhēng),進(jìn)而形成了文化多樣性的發(fā)展態(tài)勢(shì),在這種文化多樣性的背景下,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的影響尤為突出。 在文化多樣性的發(fā)展勢(shì)態(tài)下,面對(duì)不斷涌現(xiàn)的各種社會(huì)思潮,大學(xué)生要面臨更多的選擇和比較,這無(wú)形之中提高了他們辨別是非的難度,使得他們更容易感到困惑和迷茫。在此種環(huán)境下,增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)主流文化的認(rèn)可,處理好文化的主導(dǎo)性和多樣性之間的關(guān)系,加強(qiáng)引導(dǎo),不斷增強(qiáng)大學(xué)生識(shí)別和抵御消極文化思想的能力,在大學(xué)教育中加大社會(huì)主義核心價(jià)值體系的比重,培養(yǎng)和提高大學(xué)生的文化辨別力、判斷力和選擇力,促使大學(xué)生更加堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念,發(fā)揮先進(jìn)文化的引領(lǐng)作用,樹(shù)立正確的“人生觀、世界觀、價(jià)值觀”,這成為大學(xué)生思想政治教育的主要課題。面臨新的挑戰(zhàn),我們必須正視文化多樣性和目前大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀,深刻認(rèn)識(shí)文化多樣性對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響和消極影響,堅(jiān)持對(duì)其進(jìn)行正確的價(jià)值導(dǎo)向,引導(dǎo)大學(xué)生正確的學(xué)習(xí)和吸收優(yōu)秀的人類(lèi)文明成果,在學(xué)習(xí)和生活中做出正確的價(jià)值選擇。
【關(guān)鍵詞】：文化多樣性 大學(xué)生 思想政治教育
【學(xué)位授予單位】：重慶交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 第一章 緒論9-17
• 1.1 問(wèn)題的提出9-12
• 1.2 研究綜述12-16
• 1.2.1 國(guó)外研究綜述12-13
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究綜述13-16
• 1.3 研究方法與研究思路16-17
• 1.3.1 研究方法16
• 1.3.2 研究思路16-17
• 第二章 文化多樣性的內(nèi)涵分析17-27
• 2.1 文化的釋義17-19
• 2.1.1 文化的定義17-18
• 2.1.2 文化的結(jié)構(gòu)18
• 2.1.3 文化的特征18-19
• 2.2 文化多樣性的釋義19-20
• 2.2.1 文化多樣性的形成19-20
• 2.2.2 文化多樣性的含義20
• 2.3 我國(guó)文化多樣性的表現(xiàn)20-24
• 2.3.1 傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的沖突20-21
• 2.3.2 本土文化與外來(lái)文化的激蕩21-22
• 2.3.3 主流文化與非主流文化的碰撞22
• 2.3.4 精英文化與大眾文化的交融22-23
• 2.3.5 先進(jìn)文化與落后文化的爭(zhēng)鋒23-24
• 2.4 我國(guó)文化多樣性的特征24-27
• 2.4.1 從形式上的多樣向?qū)嵸|(zhì)性的多樣轉(zhuǎn)變24-25
• 2.4.2 從地域性到超越地域性25
• 2.4.3 日漸凸顯的意識(shí)形態(tài)性25-27
• 第三章 文化多樣性對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響分析27-49
• 3.1 文化多樣性對(duì)大學(xué)生思想政治教育影響的調(diào)查分析27-34
• 3.1.1 調(diào)查方法與樣本情況27-28
• 3.1.2 大學(xué)生思想政治教育的基本情況28-34
• 3.2 文化多樣性對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響34-38
• 3.2.1 文化多樣性催生了當(dāng)代大學(xué)生的新思想、新觀念34-36
• 3.2.2 優(yōu)秀外來(lái)文化開(kāi)拓了大學(xué)生的視野,提供了更多的價(jià)值參照36-37
• 3.2.3 多樣性文化的競(jìng)爭(zhēng)有利于喚醒大學(xué)生的民族文化自覺(jué)37
• 3.2.4 多樣性文化的沖突為大學(xué)生的價(jià)值觀引導(dǎo)提供了更大的空間37-38
• 3.3 文化多樣性對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響及原因分析38-49
• 3.3.1 文化多樣性對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響39-42
• 3.3.2 文化多樣性對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生消極影響的原因分析42-49
• 第四章 文化多樣性背景下大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策研究49-62
• 4.1 直面挑戰(zhàn),提升思想政治教育理論回應(yīng)現(xiàn)實(shí)的力度49-52
• 4.1.1 確立深刻的問(wèn)題意識(shí)49-50
• 4.1.2 具有鮮明的陣地意識(shí)50-51
• 4.1.3 樹(shù)立積極的主動(dòng)意識(shí)51
• 4.1.4 增強(qiáng)深厚的憂(yōu)患意識(shí)51-52
• 4.2 在先進(jìn)文化引領(lǐng)下,夯實(shí)大學(xué)生價(jià)值觀導(dǎo)向的文化基礎(chǔ)52-57
• 4.2.1 吸收與整合傳統(tǒng)文化,完善大學(xué)生的道德人格52-55
• 4.2.2 規(guī)范與引導(dǎo)大眾文化,培育大學(xué)生的理性精神55-56
• 4.2.3 借鑒與超越外來(lái)文化,促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展56-57
• 4.3 以社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿育人過(guò)程,構(gòu)建大學(xué)生正確的價(jià)值觀導(dǎo)向57-62
• 4.3.1 引導(dǎo)大學(xué)生在文化的交流中進(jìn)行價(jià)值選擇57-58
• 4.3.2 以正確的輿論導(dǎo)向形成大學(xué)生的價(jià)值判斷58-59
• 4.3.3 引導(dǎo)大學(xué)生在文化的創(chuàng)造中完成價(jià)值內(nèi)化59-60
• 4.3.4 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,不斷提高大學(xué)生媒介素養(yǎng)60-62
• 結(jié)論62-63
• 致謝63-64
• 參考文獻(xiàn)64-66
• 在學(xué)期間發(fā)表的論著及取得的科研成果66-67
• 附錄67-69

【參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 謝宏忠;基于文化多樣性視野的大學(xué)生價(jià)值觀導(dǎo)向研究[D];福建師范大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：867892