本文關鍵詞：醫(yī)學本科生批判性思維傾向性及相關因素的調(diào)查研究

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【摘要】：目的:調(diào)查醫(yī)學本科生的批判性思維傾向性及相關因素。方法:采用批判性思維傾向性量表對醫(yī)學生進行橫斷面調(diào)查。結果:有63%的學生表現(xiàn)為正性批判性思維傾向,其中分析能力得分最高,尋找真相得分最低;批判性思維傾向性與了解批判性思維、成就感、喜歡本專業(yè)、閱讀科研文獻存在正相關性。結論:閱讀科研論文可能有助于提高批判性思維能力。
【作者單位】： 第二軍醫(yī)大學;
【關鍵詞】： 批判性思維 醫(yī)學本科生 醫(yī)學教育
【基金】：第二軍醫(yī)大學教學研究與改革項目(JYC2011029)
【分類號】：G642;R-4
【正文快照】： 批判性思維是指個體運用已有的知識,對問題進行綜合分析,做出合理判斷的高級思維方法[1]。近年來,國內(nèi)學者采用批判性思維能力測量表(Critical Thinking Disposition In-ventory-Chinese Version,CTDI-CV)對一些醫(yī)學生的批判性思維傾向性進行了調(diào)查研究[2-4],這些研究對總體得

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【相似文獻】

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