本文關(guān)鍵詞：在有機化學教學中如何應(yīng)用啟發(fā)式教學

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【摘要】：本文介紹了在有機化學教學中如何應(yīng)用啟發(fā)式教學的做法。我們結(jié)合自己的教學經(jīng)驗,認為啟發(fā)式教學要做到以下幾點:一要激發(fā)學生的興趣,二要激發(fā)學生的好奇性,三要引導學生多議,四要理論與實踐相結(jié)合,五要改革考核方式和內(nèi)容。這樣會取得很好的教學效果。
【作者單位】： 南昌大學化學學院化學系;
【關(guān)鍵詞】： 啟發(fā)式教學 有機化學 教學改革與實踐
【分類號】：G642;O62-4
【正文快照】： 我國高校傳統(tǒng)的有機化學教學主要采用填鴨式的以教師為中心、課堂為中心、教材為中心的“三中心”教學模式,學生處于文化知識的被動接受者地位,不利于綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。有機化合物數(shù)量眾多,結(jié)構(gòu)復雜,副反應(yīng)多,有機物之間可相互轉(zhuǎn)變,各種電子效應(yīng)同時存在,這給學生的

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