本文關(guān)鍵詞：支教前后非定向免費(fèi)師范生教師職業(yè)認(rèn)同研究——以新疆師范大學(xué)首屆免費(fèi)師范生為例

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【摘要】：教師職業(yè)認(rèn)同是教師職業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)和專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力之源。采取隨機(jī)與分層抽樣的方法,在新疆境內(nèi)抽取385名非定向免費(fèi)師范生,利用《教師職業(yè)認(rèn)同量表》與《學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)量表》考察了實(shí)習(xí)支教前后,其教師職業(yè)認(rèn)同感狀況,以及教師職業(yè)認(rèn)同與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系。統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果表明:支教后職業(yè)認(rèn)同總體雖略有提高,但職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)期望兩緯度略有下降,職業(yè)能力與職業(yè)情感均顯著提高,行為傾向略有上升;教師職業(yè)認(rèn)同與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)顯著相關(guān)。
【作者單位】： 新疆師范大學(xué)新疆兒童發(fā)展與教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 教師職業(yè)認(rèn)同 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 實(shí)習(xí)支教 非定向免費(fèi)師范生
【基金】：全國(guó)教育規(guī)劃科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年單位資助項(xiàng)目“新疆首屆免費(fèi)師范生教師職業(yè)認(rèn)同的發(fā)展演變及其預(yù)測(cè)力研究”(FHB110097)的階段性成果
【分類號(hào)】：G657.38
【正文快照】： 1引言2010年,為落實(shí)新疆《關(guān)于大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的決定》,積極吸引和鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生報(bào)考師范專業(yè),從根本上解決新疆農(nóng)村中小學(xué)和學(xué)前雙語(yǔ)師資短缺問(wèn)題,促進(jìn)新疆基礎(chǔ)教育健康發(fā)展,新疆開(kāi)始實(shí)施免費(fèi)師范生教育,計(jì)劃在2010年至2013年,每年面向新疆籍考生零批次招錄60

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：841056