民族地區(qū)高校輔導員角色審視與工作創(chuàng)新
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【摘要】:民族地區(qū)高校的學生群體在民族構(gòu)成、教育背景、心理素質(zhì)、經(jīng)濟狀況等方面具有明顯特點。民族地區(qū)高校輔導員應從學生特點分析入手,審視角色定位及工作中存在的問題,從拓展學科視野、進行角色重審、加強民族團結(jié)教育、關(guān)注重點學生群體等方面創(chuàng)新工作舉措,提高大學生思想政治教育工作水平。
【作者單位】: 阿壩師范高等?茖W校美術(shù)系;電子科技大學政治與公共管理學院;
【關(guān)鍵詞】: 民族地區(qū)高校 輔導員 角色 思想政治教育
【分類號】:G641
【正文快照】: 民族地區(qū)高校是黨和國家為解決我國國內(nèi)民族問題、服務民族地區(qū)經(jīng)濟而建立的高等教育機構(gòu),在我國各民族人才培養(yǎng)和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中起到了不可替代的作用。在我國全面深化改革的大背景下,面對錯綜復雜的國際國內(nèi)形勢和國際關(guān)系,民族地區(qū)高校的大學生思想政治教育工作顯
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,本文編號:841020
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