論地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的現(xiàn)實依據(jù)
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更多相關(guān)文章: 地方院校 本科高校 轉(zhuǎn)型發(fā)展 現(xiàn)實依據(jù)
【摘要】:從地方本科院校發(fā)展的現(xiàn)實處境分析認為,在高等教育大眾化背景下,無論是高等教育分類管理、差異化發(fā)展的需要,還是地方經(jīng)濟社會發(fā)展對應用型人才和科技創(chuàng)新服務的需要;無論是適應大眾高等教育多樣化的需要,還是地方本科高校塑造特色、提升內(nèi)涵、增強生源競爭力的自身發(fā)展需要,都對地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展,進行應用型教育提出了客觀、迫切的要求。因此,它們應該順勢而為,借力政策,找準定位,立足地方,在應用型教育上辦出自己的特色。
【作者單位】: 江蘇理工學院繼續(xù)教育學院;
【關(guān)鍵詞】: 地方院校 本科高校 轉(zhuǎn)型發(fā)展 現(xiàn)實依據(jù)
【基金】:國家社會科學基金“十二五”規(guī)劃課題“職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓一體化的研究”(項目編號:BJA120082) 教育部人文社會科學研究項目“區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展背景下的省屬高校辦學模式研究——以蘇南地區(qū)為例”(項目編號:11YJC880095)
【分類號】:G649.2
【正文快照】: 根據(jù)馬丁·特羅關(guān)于高等教育發(fā)展過程的理論,一國在高等教育毛入學率小于15%時屬于“精英教育”,毛入學率在15%-50%之間時屬于“大眾教育”,毛入學率大于50%則屬于“普及教育”。[1]我國1978年的高等教育毛入學率只有1.55%,1988年達到3.7%,1998年升至9.76%。1999年開始大學擴
【相似文獻】
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1 方曉雯;我國保稅區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展的目標模式研究[D];上海交通大學;2008年
,本文編號:836169
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