本文關鍵詞：化工熱力學雙語教學模式改革與實踐

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【摘要】：基于作者多年化工熱力學雙語教學體會,對理工科高等教育課程引入雙語教學的必要性、教師培養(yǎng)與選聘、因材施教的教學模式、學生雙語教學適應性培養(yǎng)、教學內(nèi)容的研究與協(xié)調(diào)及統(tǒng)學統(tǒng)考的教學管理等方面進行了分析與論述。
【作者單位】： 大連理工大學化工與環(huán)境生命學部;
【關鍵詞】： 化工熱力學 雙語教學 教學模式
【基金】：大連理工大學教改基金資助課題(MS201369)
【分類號】：TQ013.1-4;G642
【正文快照】： 進入21世紀,隨著經(jīng)濟全球化和高等教育國際化的發(fā)展,高校教育必須按照國際合作、全球競爭的標準,培養(yǎng)既具有寬厚扎實的基礎知識和基本技能,又具有國際交流、合作與競爭能力的高素質(zhì)復合型人才。教育要面向世界、面向未來,這是我國高等教育發(fā)展的必然要求。當代大學生要努力成

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王智娟;胡粉娥;楊曉麗;;Excel在化工熱力學計算中的應用[J];廣州化工;2013年03期

2 田園;李宏歡;王青柳;吳睿;;基于SRK方程混合規(guī)則修正的烴類混合物相平衡計算研究[J];廣州化工;2014年13期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳作p，

本文編號：833254