發(fā)布時間：2017-09-10 04:32

  本文關(guān)鍵詞：基于協(xié)商民主的我國大學教師參與治理研究

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【摘要】：大學治理是大學各利益相關(guān)者參與到大學重大事務決策中,是大學內(nèi)權(quán)力的一種配置和制度的一種安排。在民主成為社會發(fā)展的必然趨勢下,如何營造良好的大學治理的民主化氛圍和有效的民主途徑成為一項新的議題。大學教師作為大學中的一個重要群體,對學校發(fā)展情況最為了解也最有發(fā)言權(quán),他們的關(guān)注焦點不僅僅只是在學術(shù)上還應該參與到學校的相關(guān)行政事務中。當前我國大學中突出的問題就是行政權(quán)力過大,影響了教師群體參與學校治理的相關(guān)活動,也使得教師群體和行政人員的溝通不暢,相關(guān)政令無法在大學內(nèi)得到很好的實行,治理難度增加。克服這種情況的有效方法就是充分發(fā)揚我國民主協(xié)商的優(yōu)良傳統(tǒng),讓教師群體積極地有保障地參與到大學治理中。權(quán)力平衡,互相制約,互相牽制,同時集眾人智慧,納百家諫言,既有利于保護大學教師的自身利益,也有利于大學改革和發(fā)展。 本文主要以文獻研究和國內(nèi)外比較借鑒的方法,對如何在協(xié)商民主理論的引導下提高我國大學教師參與學校治理展開論證,歸納概括出當前影響教師民主參與的主要問題,并分析協(xié)商民主這種新型的民主方式是否能適用于解決這些問題,在介紹相關(guān)國家在這方面的成功經(jīng)驗后對我國的改革提出可供借鑒的措施。 論文主要分為五個部分：第一部分是緒論,主要說明選題的背景、介紹相關(guān)重要概念、研究方法、研究意義和創(chuàng)新,重點是對教師參與大學治理和協(xié)商民主下的大學治理進行相關(guān)文獻綜述。第二部分是介紹協(xié)商民主理論,作為本文最為重要的理論和分析的基礎(chǔ),將協(xié)商民主的內(nèi)涵、特征、與傳統(tǒng)民主的區(qū)別以及實現(xiàn)方式進行闡述。第三部分是問題導出部分,眾所周知我國教師參與大學治理程度不足,效果不明顯,主要是在哪幾個方面,而協(xié)商民主是否能夠?qū)Υ诉M行應對,應對的優(yōu)勢和條件是哪些成為這一部分的主體。第四部分放眼全球,教師參與大學治理是一個普遍的話題,明尼蘇達大學和加州伯克利分校在如何發(fā)揮民主同時增進教師參與取得了很好的實踐成果,他們的實行辦法為我們提供了可供分析的素材,在此一一進行介紹。第五部分是對策分析,提出協(xié)商民主下增強教師參與大學治理的建議,在發(fā)揚現(xiàn)有的教職工代表大會和學術(shù)委員會下同時引入大學評議會這種機制,廣渠道,寬層次,多角度為教師參與大學治理保駕護航。
【關(guān)鍵詞】：協(xié)商民主 教師參與 大學治理 大學評議會
【學位授予單位】：廣西大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G647
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 第1章 緒論11-22
• 1.1 選題緣由11-12
• 1.2 概念界定12-13
• 1.3 文獻綜述13-19
• 1.4 研究意義與創(chuàng)新19-20
• 1.5 研究思路和方法20-22
• 第2章 理論基礎(chǔ)——協(xié)商民主22-26
• 2.1 協(xié)商民主的概念22-23
• 2.2 協(xié)商民主的特征23-24
• 2.3 協(xié)商民主與傳統(tǒng)民主方式的區(qū)別24-26
• 第3章 教師參與大學治理民主性實現(xiàn)的弱化與應對26-37
• 3.1 大學治理的困境：教師參與民主性實現(xiàn)的弱化26-31
• 3.1.1 制度權(quán)力中教師參與的民主性弱化26-28
• 3.1.2 組織安排中教師參與的民主性弱化28
• 3.1.3 學校資源分配使用中教師參與的民主性弱化28-30
• 3.1.4 決策模式中教師參與的民主性弱化30-31
• 3.2 協(xié)商民主應對大學治理中教師參與民主性弱化的適切性31-33
• 3.3 協(xié)商民主——應對教師參與大學治理的現(xiàn)實條件33-37
• 3.3.1 制度條件——充分的多黨合作和政治協(xié)商制度33-34
• 3.3.2 背景條件——潛在的大學內(nèi)部教師群體的自身特點34-35
• 3.3.3 技術(shù)條件——快速的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與普及35-37
• 第4章 協(xié)商民主：美國大學教師參與治理的經(jīng)驗37-43
• 4.1 大學協(xié)商治理的掌門人——董事會38-39
• 4.2 大學協(xié)商治理的領(lǐng)航人——大學校長39-40
• 4.3 大學協(xié)商治理的基層組織——大學評議會、咨詢和分組委員會40-42
• 4.4 美國大學協(xié)商治理的特點42-43
• 第5章 探索加強與創(chuàng)新我國教師參與大學治理的協(xié)商機制43-51
• 5.1 決策協(xié)商機制——教職工代表大會和學術(shù)委員會43-45
• 5.2 咨詢協(xié)商機制——大學評議會45-48
• 5.3 監(jiān)督協(xié)商機制——校務網(wǎng)絡社區(qū)48-51
• 第6章 結(jié)語51-52
• 參考文獻52-56
• 致謝56-58
• 攻讀學位期間發(fā)表論文情況58

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：824755