本文關鍵詞：“以學生為中心”的博士生教育質量評價

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【摘要】：博士生教育質量的評價應突出學生的主體地位。在論述"以學生為中心"的博士生教育質量評價的主要內涵及特點的基礎上,構建了相應的博士生教育質量評價指標體系,并以此對南京農業(yè)大學的博士生教育質量進行了實證研究。
【作者單位】： 南京農業(yè)大學公共管理學院;
【關鍵詞】： 以學生為中心 博士生教育 質量評價
【基金】：江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度高教重點項目“研究型大學研究生就讀經歷滿意度實證研究”(編號:B-b/2013/01/068)的部分成果
【分類號】：G643
【正文快照】： 目前國內外博士生教育質量評價的整體趨勢正由關注“產品”、“結果”到更加關注“過程”。關注“過程”,不僅是關注博士生教育活動的過程,更是關注博士生個體發(fā)展的過程。真正注重“過程”的評價,必然是“以學生為中心”的評價。正如美國學者佩吉·梅基等強調:在新的博士生教

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本文編號：822599