本文關(guān)鍵詞：“以學(xué)生為中心”的博士生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)

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【摘要】：博士生教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)應(yīng)突出學(xué)生的主體地位。在論述"以學(xué)生為中心"的博士生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要內(nèi)涵及特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了相應(yīng)的博士生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,并以此對(duì)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的博士生教育質(zhì)量進(jìn)行了實(shí)證研究。
【作者單位】： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 以學(xué)生為中心 博士生教育 質(zhì)量評(píng)價(jià)
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度高教重點(diǎn)項(xiàng)目“研究型大學(xué)研究生就讀經(jīng)歷滿意度實(shí)證研究”(編號(hào):B-b/2013/01/068)的部分成果
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 目前國(guó)內(nèi)外博士生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的整體趨勢(shì)正由關(guān)注“產(chǎn)品”、“結(jié)果”到更加關(guān)注“過(guò)程”。關(guān)注“過(guò)程”,不僅是關(guān)注博士生教育活動(dòng)的過(guò)程,更是關(guān)注博士生個(gè)體發(fā)展的過(guò)程。真正注重“過(guò)程”的評(píng)價(jià),必然是“以學(xué)生為中心”的評(píng)價(jià)。正如美國(guó)學(xué)者佩吉·梅基等強(qiáng)調(diào):在新的博士生教

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：822599