本文關(guān)鍵詞：基于未來(lái)職業(yè)發(fā)展的大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)

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【摘要】：大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力是學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大助推力。面對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展,許多高校畢業(yè)生陷入了職業(yè)價(jià)值觀偏差、可雇傭性偏低、職業(yè)發(fā)展能力偏弱的現(xiàn)實(shí)窘境�；谖磥�(lái)職業(yè)發(fā)展,大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)與培養(yǎng),是當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才不可缺失的教育環(huán)節(jié)。大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)是一個(gè)連續(xù)的、系統(tǒng)的教育過(guò)程,旨在發(fā)展大學(xué)生自我塑造能力、提升大學(xué)生團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力、培育大學(xué)生引領(lǐng)變革能力,從而提升大學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)的主要路徑是:成立專(zhuān)門(mén)教育機(jī)構(gòu);設(shè)置專(zhuān)門(mén)課程系統(tǒng)講授;組織課外實(shí)踐活動(dòng)訓(xùn)練;打造多元化的導(dǎo)師隊(duì)伍;創(chuàng)造民主、平等、法治的文化氛圍等。
【作者單位】： 常州工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 未來(lái)職業(yè)發(fā)展 大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力 開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題2013年度課題:應(yīng)用型本科高校學(xué)習(xí)文化建設(shè)實(shí)踐研究(D/2013/01/098) 江蘇省教育廳2013-2014年度學(xué)生管理工作專(zhuān)項(xiàng)課題:榜樣激勵(lì)在大學(xué)生思想政治工作中的研究與實(shí)踐 常州工學(xué)院2012年教改委托項(xiàng)目:常州工學(xué)院學(xué)習(xí)文化建設(shè)研究(J120342)
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【正文快照】： 在21世紀(jì),當(dāng)社會(huì)變革、國(guó)際交流、信息技術(shù)、個(gè)性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇紛至沓來(lái)時(shí),意味著參與社會(huì)分工的每個(gè)人無(wú)論是不是領(lǐng)導(dǎo)者,都必須具備或多或少的領(lǐng)導(dǎo)力。因此,21世紀(jì)大學(xué)培養(yǎng)的人才不僅僅是在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上出類(lèi)拔萃的人才,更應(yīng)是具有組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力的復(fù)合型人才,最好是

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：817306