本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)的發(fā)展研究

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【摘要】：白改革開放以來(lái),中國(guó)在近三十年經(jīng)歷了急劇的社會(huì)變革,人們的思想觀念隨之發(fā)生的改變。隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型,在迎接時(shí)代考驗(yàn)的同時(shí),價(jià)值觀念也發(fā)生了巨大變化。大學(xué)生作為一個(gè)敏感的群體,極易受到社會(huì)價(jià)值觀念的影響,高校作為大學(xué)生思想政治的第一陣線,應(yīng)當(dāng)給當(dāng)代的大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和價(jià)值目標(biāo),使之實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。 本文運(yùn)用查閱文獻(xiàn)法、調(diào)查法、分析法、比較法和問(wèn)卷調(diào)查法,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)的演變,影響當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值目標(biāo)因素及大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)反思進(jìn)行研究。論文首先從基本概念入手,對(duì)價(jià)值、價(jià)值觀念及價(jià)值目標(biāo)給予界定。并對(duì)價(jià)值目標(biāo)的分類和作用進(jìn)行論述。論文的創(chuàng)新點(diǎn)是以恢復(fù)高考至八十年代末期、九十年代、二十一世紀(jì)初為時(shí)間線索對(duì)大學(xué)生的價(jià)值目標(biāo)的演變過(guò)程進(jìn)行分析。從社會(huì)環(huán)境因素、個(gè)體主觀因素、歷史文化因素三個(gè)方面對(duì)影響當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值目標(biāo)的改變進(jìn)行研究。 文章立足當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育,以時(shí)間為線索探尋中國(guó)大學(xué)生的價(jià)值觀的發(fā)展和演變過(guò)程。論述中國(guó)社會(huì)在各個(gè)時(shí)期的變革和大學(xué)生群體在變革時(shí)期對(duì)價(jià)值目標(biāo)的認(rèn)知和實(shí)現(xiàn),來(lái)討論大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)在各個(gè)時(shí)期有不同特點(diǎn)及成因。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)的確立與轉(zhuǎn)變,期待從社會(huì)變革、傳統(tǒng)文化影響與外來(lái)文化的侵?jǐn)_到個(gè)體的發(fā)展對(duì)大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)產(chǎn)生影響的因素得到相關(guān)論證。本文得出以下結(jié)論：當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中缺少價(jià)值目標(biāo)的滲透；高校應(yīng)該加強(qiáng)馬克思主義思想政治教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的人生價(jià)值觀念；引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的人生價(jià)值目標(biāo),使個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一；以正確的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化,提升并保持文化自覺(jué)能力。
【關(guān)鍵詞】：當(dāng)代大學(xué)生 價(jià)值 價(jià)值目標(biāo) 影響因素
【學(xué)位授予單位】：西安工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 緒論8-12
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究思路與方法9-10
• 1.2.1 研究思路10
• 1.2.2 研究方法10
• 1.3 大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)發(fā)展研究的意義10-12
• 1.3.1 大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)發(fā)展研究是對(duì)我國(guó)思想政治教育學(xué)科建設(shè)的深化10-11
• 1.3.2 大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)發(fā)展研究對(duì)豐富高等教育哲學(xué)有一定意義11
• 1.3.3 大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)發(fā)展研究對(duì)解決我國(guó)高教德育的危機(jī)有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義11-12
• 2 相關(guān)概念的闡述12-25
• 2.1 價(jià)值12-13
• 2.2 價(jià)值觀與價(jià)值觀念13-16
• 2.2.1 價(jià)值觀釋義13-14
• 2.2.2 價(jià)值觀念釋義14-16
• 2.3 價(jià)值目標(biāo)16-18
• 2.3.1 價(jià)值目標(biāo)是主體需要與客觀規(guī)律的統(tǒng)一17
• 2.3.2 價(jià)值目標(biāo)是客體屬性與主體創(chuàng)造的統(tǒng)一17-18
• 2.4 價(jià)值目標(biāo)的分類討論18-21
• 2.4.1 對(duì)價(jià)值目標(biāo)的主體討論18-20
• 2.4.2 對(duì)價(jià)值目標(biāo)的客體討論20-21
• 2.5 價(jià)值目標(biāo)的作用21-25
• 2.5.1 價(jià)值目標(biāo)的導(dǎo)向作用21-23
• 2.5.2 價(jià)值目標(biāo)的評(píng)價(jià)作用23
• 2.5.3 價(jià)值目標(biāo)的激勵(lì)作用23-24
• 2.5.4 價(jià)值目標(biāo)的調(diào)節(jié)作用24-25
• 3 當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)的演變25-34
• 3.1 八十年代的大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)于價(jià)值觀念的思索與沖突25-26
• 3.2 九十年代大學(xué)生的價(jià)值目標(biāo)體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)于自己人生理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的選擇26-27
• 3.3 二十一世紀(jì)初大學(xué)生的價(jià)值目標(biāo)體現(xiàn)了大學(xué)生價(jià)值取向的多元化趨勢(shì)27-34
• 4 影響當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值目標(biāo)因素分析34-40
• 4.1 社會(huì)環(huán)境因素分析34-37
• 4.1.1 改革開放是大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)變化的根本原因34-35
• 4.1.2 經(jīng)濟(jì)體制的改革是大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)變化的重要原因35-36
• 4.1.3 高等教育的改革和發(fā)展是影響大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)變化的原因36
• 4.1.4 社會(huì)文化是導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)變化的原因36-37
• 4.2 個(gè)體因素分析37-39
• 4.2.1 當(dāng)代大學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的自然狀況37-38
• 4.2.2 大學(xué)生自身發(fā)展與主觀愿望的矛盾38
• 4.2.3 當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于現(xiàn)實(shí)的逃避38-39
• 4.3 歷史文化因素分析39-40
• 5. 當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)反思40-43
• 5.1 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中缺少價(jià)值目標(biāo)的滲透40
• 5.2 加強(qiáng)馬克思主義思想政治教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的人生價(jià)值觀念40-41
• 5.3 引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的人生價(jià)值目標(biāo),使個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一41
• 5.4 以正確的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化,提升并保持文化自覺(jué)能力41-43
• 6 結(jié)論43-44
• 參考文獻(xiàn)44-46
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文46-47
• 致謝47-49

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

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3 陳杰;;當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的缺失與建構(gòu)[J];經(jīng)濟(jì)師;2009年06期

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5 張存庫(kù);淺析當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀念的變化[J];青年探索;2000年06期

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本文編號(hào)：814036