本文關(guān)鍵詞：中國高等教育治理現(xiàn)代化:現(xiàn)狀、問題與對(duì)策

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【摘要】：從"管理"走向"治理"不但是治國方略的重大轉(zhuǎn)型,也是高等教育政策的根本轉(zhuǎn)變。高等教育治理的核心問題是決策權(quán)力的分配,它可以分為三個(gè)層次:系統(tǒng)層級(jí)的治理、大學(xué)層面的治理和基層學(xué)術(shù)組織的治理。中國高等教育治理現(xiàn)代化必須回答的十個(gè)問題是:政校分開、社會(huì)問責(zé)、舉辦體制、法人治理結(jié)構(gòu)、大學(xué)董事會(huì)、大學(xué)校長遴選機(jī)制、學(xué)術(shù)權(quán)力、大學(xué)內(nèi)部組織構(gòu)架、基層學(xué)術(shù)組織自治和大學(xué)章程建設(shè)。高等教育治理模式變革是外部動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的,它反映了環(huán)境中最強(qiáng)勁的行動(dòng)者的利益和權(quán)力,國家在其中起著決定性的作用。培育國家制度能力對(duì)于推動(dòng)中國高等教育治理現(xiàn)代化具有十分重要的戰(zhàn)略意義。
【作者單位】： 中國人民大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育治理 法人治理結(jié)構(gòu) 現(xiàn)代化
【基金】：教育部委托課題“完善高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)研究”(課題編號(hào):26313011)的研究成果
【分類號(hào)】：G649.2
【正文快照】： 一、從“管理”走向“治理”的教育政策含義十八屆三中全會(huì)提出,全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度,推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。國家現(xiàn)代化與大學(xué)現(xiàn)代化是同一個(gè)過程,因此,深化高等教育改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色高等教育制度,推進(jìn)高等教

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【相似文獻(xiàn)】

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