本文關(guān)鍵詞：社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育研究

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【摘要】：摘要：黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》第一次明確提出了社會主義核心價值體系的科學(xué)命題。黨的十八大報告指出：“加強社會主義核心價值體系建設(shè)。社會主義核心價值體系是興國之魂,決定著中國特色社會主義發(fā)展方向�！备咝Ｊ桥囵B(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人、踐行社會主義核心價值體系的重要陣地,如何以社會主義核心價值體系為指導(dǎo),開展社會主義核心價值體系教育,推進高校思想政治教育,增強思想政治教育的實效性是當前我國高校思想政治教育工作面臨的新的重大課題。本文在參考已有研究成果的基礎(chǔ)上,根據(jù)大量的調(diào)查與文獻資料,對將社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育的研究進行多角度的探討。 全文共分三部分。 第一部分關(guān)于社會主義核心價值體系和思想政治教育的一般理論：其中社會主義核心價值體系主要內(nèi)容包括堅持馬克思主義指導(dǎo)思想,堅持中國特色社會主義共同理想,堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,堅持社會主義榮辱觀四個方面的內(nèi)容；思想政治教育以及高校思想政治教育的相關(guān)概念；社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育的重要性。 第二部分關(guān)于社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育的主要內(nèi)容。主要從社會主義核心價值體系如何與高校思想政治教育相結(jié)合分別進行論述。 第三部分關(guān)于以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的路徑：通過充分發(fā)揮高校思想政治教育理論課的主渠道作用,建設(shè)和諧校園文化,深入開展社會實踐,組織學(xué)生社團,利用新媒體的優(yōu)勢四個方面進行,從而提升社會主義核心價值體系的影響力、感染力和信服力。
【關(guān)鍵詞】：社會主義核心價值體系 大學(xué)生 高校思想政治教育
【學(xué)位授予單位】：北京交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 致謝5-6
• 中文摘要6-7
• ABSTRACT7-11
• 1 引言11-17
• 1.1 選題的緣由及意義11-13
• 1.1.1 現(xiàn)實緣由及意義11-12
• 1.1.2 理論緣由及意義12-13
• 1.2 選題的研究現(xiàn)狀13-14
• 1.3 選題的研究思路及方法14-15
• 1.3.1 研究思路14
• 1.3.2 研究方法14-15
• 1.3.3 選題的主要創(chuàng)新點15
• 1.4 選題擬解決的主要問題15-17
• 2 社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育的一般理論17-27
• 2.1 社會主義核心價值體系的概述17-22
• 2.1.1 從價值觀到社會主義核心價值體系17-18
• 2.1.2 社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵18-20
• 2.1.3 社會主義核心價值體系提出的重大意義20-22
• 2.2 高校思想政治教育的概述22-24
• 2.2.1 思想政治教育22-23
• 2.2.2 高校思想政治教育23-24
• 2.3 社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育的重要性24-27
• 2.3.1 指明高校思想政治教育的方向24-25
• 2.3.2 明確高校思想政治教育的任務(wù)25
• 2.3.3 為高校思想政治教育提供指南25-27
• 3 社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育的主要內(nèi)容27-32
• 3.1 堅持馬克思主義指導(dǎo)思想27-28
• 3.1.1 堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位27-28
• 3.1.2 用最新理論成果武裝大學(xué)生的頭腦28
• 3.2 樹立中國特色社會主義共同理想28-29
• 3.2.1 加強大學(xué)生理想信念教育28-29
• 3.2.2 以共同理想為行動指南29
• 3.3 弘揚民族精神和時代精神29-30
• 3.3.1 培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情懷30
• 3.3.2 培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力30
• 3.4 踐行社會主義榮辱觀30-32
• 3.4.1 是高校思想道德建設(shè)的核心31
• 3.4.2 為大學(xué)生樹立了道德新坐標31-32
• 4 社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育的實現(xiàn)路徑32-42
• 4.1 思想政治理論課程32-35
• 4.1.1 更新高校思想政治課教學(xué)觀念32-33
• 4.1.2 優(yōu)化高校思想政治課教學(xué)體系33-34
• 4.1.3 改進高校思想政治課教學(xué)方法34-35
• 4.2 構(gòu)建和諧的校園文化35-37
• 4.2.1 融入校園物質(zhì)文化建設(shè)35-36
• 4.2.2 融入校園精神文化建設(shè)36
• 4.2.3 融入校園制度文化建設(shè)36-37
• 4.3 社會實踐37-39
• 4.3.1 建立大學(xué)生社會實踐長效機制37-38
• 4.3.2 豐富大學(xué)生社會實踐的內(nèi)容和形式38
• 4.3.3 拓展大學(xué)生社會實踐的渠道和空間38-39
• 4.4 學(xué)生社團39-40
• 4.4.1 加強社團的理論學(xué)習(xí)39
• 4.4.2 加強社團的輻射作用39-40
• 4.4.3 加強社團宣傳作用40
• 4.4.4 加強社團的服務(wù)功能40
• 4.5 新媒體平臺40-42
• 4.5.1 合理利用新載體40-41
• 4.5.2 充分發(fā)揮新媒體時效性優(yōu)勢41-42
• 5 結(jié)論42-43
• 參考文獻43-44
• 附錄A44-45
• 作者簡歷45-47
• 學(xué)位論文數(shù)據(jù)集47

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 吳潛濤;;社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵[J];道德與文明;2007年01期

2 朱映雪;;思想政治理論課的課程、教材、教學(xué)一體化建設(shè)論要[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2009年09期

3 李錫慶;;加強高校學(xué)生思想政治教育針對性的探索[J];思想·理論·教育;2006年21期

4 李少莉;;弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神[J];思想政治工作研究;2008年02期

5 鐘青霖;;高校思想政治理論課教師職業(yè)倦怠問題成因探析[J];學(xué)校黨建與思想教育;2009年17期

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本文編號：808355