本文關(guān)鍵詞：新課改理念下的“化學課程與教學論”課程改革

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【摘要】："化學課程與教學論"作為培養(yǎng)和訓練學生如何成為合格基礎(chǔ)教育化學師資的一門主干課程,其教學效果的好壞直接影響著中學化學教學質(zhì)量。鑒于本課程的重要作用,從構(gòu)建課程群,加強與中學化學教學的無縫對接;實施"認知—體驗—實踐"三層次教學模式,提高學生的從教能力;改革教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性與創(chuàng)造性;創(chuàng)設(shè)多元化的課程評價體系,促進學生綜合素質(zhì)提升等四個方面入手進行了課程改革。
【作者單位】： 連云港師范高等�？茖W校海洋港口學院;
【關(guān)鍵詞】： 新課改 理念 化學課程與教學論 課程改革
【分類號】：G652;O6-4
【正文快照】： 基礎(chǔ)教育是科教興國的奠基工程,對提升全民素質(zhì),促進社會發(fā)展具有重要作用。為此新一輪的基礎(chǔ)教育改革,一方面順應(yīng)了科學技術(shù)的發(fā)展,另一方面也及時反映了我國社會發(fā)展的要求和趨勢。新課程改革對高師化學教育專業(yè)師資的培養(yǎng)提出了更新、更高的要求。為此如何應(yīng)對基礎(chǔ)教育新課

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