本文關(guān)鍵詞：經(jīng)濟管理類實驗教學(xué)新體系構(gòu)建

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【摘要】：經(jīng)濟管理類實驗教學(xué)體系在全國范圍內(nèi)并沒有統(tǒng)一的標準和模型,隨著區(qū)域經(jīng)濟和學(xué)校層次的變化而有所不同。目前有手工、有計算機、還有業(yè)務(wù)仿真的多元化的教學(xué)模式已經(jīng)成為一種趨勢。實踐教學(xué)工作從業(yè)教師在課程專業(yè)的基礎(chǔ)上,借助這種多元化結(jié)構(gòu),運用創(chuàng)新思維進行自主實驗?zāi)K的設(shè)計與開發(fā)不僅符合高校培養(yǎng)實際,最大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,不斷完善實驗教學(xué)改革和實驗教學(xué)體系。經(jīng)濟管理類實驗?zāi)K開發(fā)將成為21世紀經(jīng)濟管理類實驗教學(xué)體系改革和發(fā)展的主流。
【作者單位】： 閩南理工學(xué)院實踐教學(xué)中心;中國人民財產(chǎn)保險股份有限公司莆田分公司;福建省莆田市農(nóng)村商業(yè)銀行荔城區(qū)黃石支行;
【關(guān)鍵詞】： 模塊開發(fā) 經(jīng)濟管理類 實驗教學(xué)體系
【基金】：閩南理工學(xué)院2012—2013年度教改課題項目(2012B11)
【分類號】：G642.4;F2-4
【正文快照】： 0引言人們在探索一種個性化、多元化、模塊化、教學(xué)體系,使學(xué)生在走出校園時就具備一定的崗位勝任力。實踐證明,建設(shè)一套經(jīng)濟管理類實驗教學(xué)新體系將極大地提高實踐教學(xué)的效率和效果。1經(jīng)濟管理類實驗室建設(shè)存在的弊病1.1缺乏創(chuàng)新實驗?zāi)K的開發(fā)意識由于經(jīng)濟管理實驗以業(yè)務(wù)模

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