本文關鍵詞：當前我國通識教育的困境與突破

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【摘要】：通識教育是高等教育可持續(xù)發(fā)展的有效動力和重要保障。隨著全球化時代的到來和社會的不斷演進,世界發(fā)達國家都在關注通識教育的發(fā)展,但各國在取得成功的同時也都存在著一些問題。我國通識教育也在認識定位、課程設置、機構(gòu)管理等方面存在不足,需要進一步明確通識教育理念思路、構(gòu)建通識教育課程體系、完善通識教育管理機構(gòu)。
【作者單位】： 南京工程學院;
【關鍵詞】： 全球化 本土化 嬗變 通識教育 對策
【基金】：教育部人文社會科學基金項目“大學章程與中國高校教育信仰制度建構(gòu)研究”(10YJA710034) 江蘇省高等教育學會“十二五”高等教育科學研究規(guī)劃課題“通識教育視閾下當代大學生道德教育研究”(KT2011188)
【分類號】：G640
【正文快照】： 全球化(Globalization)發(fā)展趨勢是當今世界歷史的主流。全球化帶來的多元文化的沖突碰撞,導致世界格局日趨一體化。在此一體化的過程中,社會經(jīng)濟和科學技術(shù)高速發(fā)展,但也出現(xiàn)了一系列非常棘手的問題。我國高等教育正由“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)型,高等教育如何適應全球化環(huán)境

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本文編號：769785