本文關鍵詞：加州大學伯克利分校教學質量評估探究

  更多相關文章： 加大伯克利 教學質量評估

【摘要】：本文通過分析加州大學伯克利分校教學質量目標定位及政策界定,從教學質量評估指標體系、教學質量評估實施主體、教學質量評估實施路徑等角度總結其教學質量評估理論模式,進而探討其教學質量評估行動機制,以期幫助我國研究型大學在從自身校園傳統(tǒng)及現狀出發(fā)進行教學質量評估時獲得實踐性啟示。
【作者單位】： 美國加州大學伯克利分校高等教育研究中心;
【關鍵詞】： 加大伯克利 教學質量評估
【分類號】：G649.712
【正文快照】： 截止2011年,我國共有各級各類普通高等學校2422所,全國各種形式高等教育在學總人數規(guī)模突破3300萬,高等教育毛入學率達26.9%。中國高等教育已進入大眾化發(fā)展階段。[1]高等教育規(guī)模的不斷擴大引發(fā)了社會各界對高等教育教育質量的廣泛關注和高度重視。堅持穩(wěn)步發(fā)展和提供質量相

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前1條

1 駱蘭;薛艷;唐國強;;論高校課堂教學質量評估指標體系的構建[J];高教探索;2006年06期

【共引文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 徐曉琳;蔣亞琳;;高校信息素養(yǎng)教學評估[J];重慶工學院學報(自然科學版);2008年03期

2 郭志清;;獨立學院教學質量模糊綜合評價[J];科技和產業(yè);2012年05期

3 曾一;李顯軍;楊丹;劉慧君;;網絡考試在課程教學評價中的研究與應用[J];電腦知識與技術;2012年10期

4 李敏;段渭軍;;網絡課堂教學評估系統(tǒng)的設計研究[J];西北工業(yè)大學學報(社會科學版);2009年01期

5 張忠華;;對高校教學質量評估存在問題與對策的再研究[J];湖北函授大學學報;2011年03期

6 徐薇薇;吳建成;蔣必彪;龔方紅;;高校教師教學質量評價體系的研究與實踐[J];高等教育研究;2011年01期

7 楊國昌;耿磊;許法文;;民辦醫(yī)學院校課堂教學質量評價體系的構建[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2011年09期

8 許峰;;關于制定高職外語課堂質量評價指標的探究[J];今日科苑;2007年22期

9 黃力;覃紀武;;分布式認知視域下的課堂教學質量評估模式探析[J];柳州職業(yè)技術學院學報;2009年04期

10 李美云;張明媚;;可拓學理論在高校教師教學質量評價中的應用[J];黑龍江科學;2013年09期

中國博士學位論文全文數據庫 前1條

1 李金春;我國大學教師評價制度：理念與行動[D];華東師范大學;2008年

中國碩士學位論文全文數據庫 前6條

1 周婷;20世紀美國大學教師教學評價價值取向研究[D];西北師范大學;2010年

2 趙歡;高校教學理論視野下的教師教學評價問題研究[D];華東師范大學;2007年

3 朱云霞;基于Hibernate的教學評估系統(tǒng)的設計與實現[D];蘇州大學;2008年

4 彭瓊;民辦高校教師教學評價的問題及對策研究[D];湖南師范大學;2008年

5 李顯軍;基于網絡考試的課程教學評價的研究[D];重慶大學;2012年

6 劉丹丹;高校教師教學評價的問題分析與對策研究[D];揚州大學;2013年

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 盧育紅;譚靖;;課堂教學效果學生網上評價信息的分析研究[J];河北理工大學學報(社會科學版);2006年02期

2 步山岳;;教師教學質量評估體系設計[J];中國高等教育評估;2008年03期

3 孟凡;;以學生為本的高校教學質量評估體系及其構建[J];大學(研究與評價);2009年02期

4 方熙茹;謝翠英;朱婭君;高穎;;完善課堂教學質量監(jiān)控體系 全面提高中醫(yī)院校教學質量[J];中醫(yī)藥管理雜志;2011年05期

5 孫耀中,高書國;灰色系統(tǒng)理論在教師教學質量評估中的應用初探[J];河北職業(yè)技術師范學院學報;2000年04期

6 盧俊莉;劉玉振;;專業(yè)實驗教學質量評估體系初探[J];實驗室研究與探索;2008年04期

7 古廣靈,潘厚輝,劉碧容;高校教師教學質量評估的實踐與思考[J];高教探索;2004年02期

8 王云飛;質量是教育的第一誠信——對于“完善高等學校教學質量評估與保障機制”的思考[J];世界教育信息;2004年04期

9 房貞政 ,陳興明 ,周加燦 ,湯德平 ,沈斐敏;抓住教學質量關鍵環(huán)節(jié) 提高質量監(jiān)控與保障成效[J];中國大學教學;2005年08期

10 花偉;丁國勇;;蘇格蘭高等教育中的學科教學質量評估[J];長春工業(yè)大學學報(高教研究版);2008年02期

中國重要會議論文全文數據庫 前10條

1 李娟娟;趙曉銘;趙云芳;羅積軍;;高�；A實驗教學質量評估系統(tǒng)的研究[A];第六屆全國高等學校物理實驗教學研討會論文集（上冊）[C];2010年

2 馬瑾;徐建平;李然;王輝;;360度反饋在高校教師教學績效評估中的應用[A];全國教育與心理統(tǒng)計測量學術年會論文摘要集[C];2006年

3 張金萍;;模糊綜合評判法在高校教師教學工作考核中的應用[A];2007年浙江省醫(yī)學教育學術年會論文匯編[C];2007年

4 李昌崇;;教師教學質量監(jiān)控體系的構建實踐與體會[A];2007年浙江省醫(yī)學教育學術年會論文匯編[C];2007年

5 周芳;;思想政治理論課教學實效性對策研究[A];思考與探索——高校思想政治理論課教學針對性和實效性研究論文集[C];2005年

6 馮達;張宇寧;李楓;張楊;;關于中文學科題庫建設的新思考——大慶師范學院教學質量與教學改革工程研究項目《青年教師教學中存在的問題及解決對策研究》編號YZD005[A];高教科研2006（下冊：專題研究）[C];2006年

7 潘云澤;馬家常;周洋;;提高教師教學調控能力的研究與實踐[A];信息技術環(huán)境構建與教學應用[C];2009年

8 孔瑜瑜;;淺析督導性聽課評價標準[A];2007年浙江省醫(yī)學教育學術年會論文匯編[C];2007年

9 李楓;鄧福舜;高政銳;;高校中文系多媒體教學模式的新探索——大慶師范學院教學質量與教學改革工程研究項目《青年教師教學中存在的問題及解決對策研究》編號YZD005[A];高教科研2006（下冊：專題研究）[C];2006年

10 ;教師專業(yè)發(fā)展學校建設的幾點做法[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

中國重要報紙全文數據庫 前10條

1 韋德仙;教學質量評估：高校人事改革的關鍵[N];光明日報;2004年

2 于媚 記者　 趙建春;南京航空航天大學：開設教師教學示范課[N];中國教育報;2006年

3 高峻;為設立教學帶頭人叫好[N];中國文化報;2005年

4 記者 李佳　通訊員 黨波濤;讓教師樂于教 學生樂于學[N];長江日報;2010年

5 尹玉英;高校教師教學應有“質”的壓力[N];光明日報;2007年

6 ;關注高教六大熱點問題[N];中國教育報;2004年

7 記者 周襄楠;教學是需要不斷提升的藝術[N];新清華;2007年

8 本報記者　盧麗君;質量：高等教育發(fā)展的生命線[N];中國教育報;2004年

9 記者 張麗輝;我省將完善高校教師教學考評機制[N];河北日報;2005年

10 記者 程曉紅 見習記者 王杰;我區(qū)高等教育成果輝煌[N];西藏日報;2004年

中國博士學位論文全文數據庫 前9條

1 王帥;中小學教師學業(yè)樂觀影響因素研究[D];華東師范大學;2013年

2 吳振利;美國大學教師教學發(fā)展研究[D];東北師范大學;2010年

3 劉冬梅;高校教師的教學權利研究[D];西南大學;2010年

4 宋燕;大學教學學術及其制度保障[D];華中科技大學;2011年

5 方鴻琴;我國高校質量保障體系一般模式構建與質量審計[D];華東師范大學;2011年

6 楊愛君;高師教育實踐課程研究[D];陜西師范大學;2012年

7 于汝霜;高校教師跨學科交往研究[D];華東師范大學;2013年

8 李英;印度教師教育研究[D];西南大學;2013年

9 楊寧;師范生教育技術能力發(fā)展：目標層次、影響因素與培養(yǎng)策略[D];東北師范大學;2013年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 高玲;遼寧省委黨校教師教學質量評估體系研究[D];東北大學;2008年

2 羅鈞譯;中美一般大學課程教學質量評估比較研究[D];長沙理工大學;2013年

3 鄒瑩;A校本科課堂教學質量評估研究[D];江西師范大學;2012年

4 賀維;基于TQM理論的湖南工程學院教學質量管理研究[D];中南大學;2005年

5 張兄武;激勵理論在高校教學管理中的應用[D];蘇州大學;2005年

6 鄧毅;高校構建發(fā)展性教師教學評價模式的個案研究[D];西南大學;2008年

7 張國賓;高校教師教學業(yè)績評價機制研究[D];重慶大學;2008年

8 劉志貽;高校思想政治理論課教師教學行為優(yōu)化策略研究[D];吉首大學;2012年

9 盧玲敏;教師教學行為與務工子弟學校歸屬感、自我效能感現狀及關系的研究[D];河北師范大學;2012年

10 戴錦波;高校教學質量保障激勵機制研究[D];湖南大學;2005年

，

本文編號：750454