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  本文關(guān)鍵詞：高等教育哲學新論——“大學的可能世界”的一種歷史理性的表達

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【摘要】：高等教育哲學就是有關(guān)高等教育的最為核心的觀念和方法。以"歷史理性"作為高等教育的哲學根基,以"大學的可能世界"的歷史理性的表達作為高等教育的核心觀念和基本信仰,不僅在哲理上"將本真的屬于大學的世界還給大學自身",而且其內(nèi)在的自由與外在的超越邏輯也構(gòu)成了對"錢學森之問"的回應(yīng)。
【作者單位】： 華中師范大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育哲學 高等教育學 大學的可能世界
【基金】：教育部人文社科課題一般項目“橫斷綜析的大成智慧工程與大學學科壁壘之融通”(課題批準號:12YJAZH176)的研究成果
【分類號】：G640-02
【正文快照】： 人們對事物的認識和反映有不同的層次和水平之分。柏拉圖認為人的認識有“真理”與“意見”,對現(xiàn)象的經(jīng)驗認識是“意見”,對事物的本質(zhì)及規(guī)律的認識是“真理”。亞里士多德的“第一哲學”和“第二哲學”則對“真理”又作了進一步的細致區(qū)分,認為研究“最高的存在和普遍規(guī)律”

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本文編號：747680