本文關(guān)鍵詞：數(shù)字信號處理課程實(shí)踐型教學(xué)方法研究

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【摘要】：目前,工科高校在進(jìn)行數(shù)字信號處理課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中,基本都采用Matlab,Labview等軟件仿真的方式,該方法能夠幫助學(xué)生驗(yàn)證課堂所學(xué)理論知識,但直觀性不強(qiáng),難以幫助學(xué)生建立完整的應(yīng)用設(shè)計(jì)思路和概念。針對該問題,提出基于綜合性實(shí)驗(yàn)的數(shù)字信號處理課程實(shí)踐型教學(xué)方法,并設(shè)計(jì)語音信號采集和處理系統(tǒng)作為實(shí)驗(yàn)載體;同時(shí),完成面向硬件實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì),幫助學(xué)生理解數(shù)字信號處理過程的細(xì)節(jié),掌握硬件設(shè)計(jì)方法,為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
【作者單位】： 哈爾濱工業(yè)大學(xué)電氣工程及自動化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字信號處理 綜合性實(shí)驗(yàn) 實(shí)踐教學(xué) 語音信號處理
【基金】：黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題(GBD1212044)
【分類號】：TN911.72-4;G642
【正文快照】： 0引言目前,隨著計(jì)算機(jī)和大規(guī)模集成電路技術(shù)的高速發(fā)展,數(shù)字信號處理理論和方法已成為眾多領(lǐng)域的重要研究內(nèi)容[1],并被廣泛應(yīng)用于圖像處理、數(shù)字通信、模式識別、自動控制等眾多領(lǐng)域[2-3]。而工科大學(xué)數(shù)字信號處理課程作為電類專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程,上承高等數(shù)學(xué)、信號與系

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本文編號：734373