本文關(guān)鍵詞：政府在民辦高校可持續(xù)發(fā)展中的作用研究

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【摘要】：可持續(xù)發(fā)展是人類在認(rèn)知客觀世界過程中的產(chǎn)物,迄今為止,它是人類最合理,最具前瞻性的發(fā)展觀。當(dāng)人們對可持續(xù)發(fā)展了解到一定程度時,就會將這一理念推廣到經(jīng)濟、文化、社會和教育領(lǐng)域。教育的可持續(xù)性發(fā)展觀念就是在這一背景下誕生的。我國民辦高等教育是在教育體制的改革過程中誕生的,自上世紀(jì)八十年代我國經(jīng)濟復(fù)蘇以來,民辦教育進入了快速發(fā)展時期,同時還在不斷的發(fā)展中形成了自己的辦學(xué)特色。目前,民辦高校已成為了我國高等教育中不可或缺的部分,對社會進步、人才培養(yǎng)起到了積極的現(xiàn)實作用。隨著我國高等教育大眾化的推進以及建設(shè)小康社會進程的不斷加快,民辦高等教育勢必會迎來新一輪的發(fā)展浪潮。但是,自發(fā)展之初,民辦高等教育就面臨著許多挑戰(zhàn),所以,當(dāng)務(wù)之急就是要徹底解決這些問題。 本文擬從民辦高校與政府相關(guān)概念、理論闡述入手,采取國內(nèi)外比較分析的方法,對我國政府在民辦高�？沙掷m(xù)發(fā)展過程中的責(zé)任、義務(wù)與作用進行探討。第一章緒論部分,對問題提出的背景意義、國內(nèi)外相關(guān)研究作簡要的闡述以此展開全文的論述；第二章對相關(guān)概念、理論進行回顧簡述,并分析了國外政府在民辦高�？沙掷m(xù)發(fā)展中的模式、作用及對我國的啟示；第三章在國內(nèi)外的對比分析下,基于我國民辦高校發(fā)展現(xiàn)狀,指出了我國民辦高�？沙掷m(xù)發(fā)展的切入點和政府在其中的角色作用；第四章,在前面分析的基礎(chǔ)上,從政府的角度,針對上述幾個切入點,給出較為具體的促進我國民辦高校可持續(xù)發(fā)展的對策建議。以此促進當(dāng)前我國民辦高校健康的、可持續(xù)的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：政府 民辦高校 可持續(xù)發(fā)展 作用 角色
【學(xué)位授予單位】：長春理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：D630;G648.7
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 緒論8-12
• 一、問題的提出8-9
• 二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-10
• (一) 國外研究現(xiàn)狀9
• (二) 國內(nèi)研究現(xiàn)狀9-10
• 三、研究思路和方法10-11
• (一) 研究思路10
• (二) 研究方法10-11
• 四、擬解決的問題11-12
• 第二章 政府在促進民辦高校可持續(xù)發(fā)展中的作用依據(jù)12-20
• 一、相關(guān)概念的界定12-14
• (一) 民辦高校12
• (二) 責(zé)任政府12-13
• (三) 教育制度13-14
• 二、相關(guān)的理論依據(jù)14-15
• (一) 高等教育準(zhǔn)公共產(chǎn)品理論14
• (二) 可持續(xù)發(fā)展理論14-15
• 三、國外政府在民辦高校可持續(xù)發(fā)展中的作用啟示15-20
• (一) 國外政府和民辦高校關(guān)系的不同模式15-18
• (二) 國外政府在民辦高�？沙掷m(xù)發(fā)展的作用18
• (三) 國外政府在民辦高�？沙掷m(xù)發(fā)展的作用啟示18-20
• 第三章 促進我國民辦高校可持續(xù)發(fā)展的切入點和政府作用20-26
• 一、我國民辦高校可持續(xù)發(fā)展的切入點20-22
• (一) 在觀念和制度層面賦予民辦高等學(xué)校和公辦學(xué)校平等的法律地位20
• (二) 構(gòu)建科學(xué)有效的民辦高校宏觀管理體制20-21
• (三) 優(yōu)化民辦高等學(xué)校發(fā)展的制度環(huán)境21-22
• (四) 健全促進民辦高等學(xué)校發(fā)展的社會服務(wù)體系22
• 二、我國政府在促進民辦高校可持續(xù)發(fā)展中的作用22-26
• (一) 民辦高校發(fā)展改革的推動者22-23
• (二) 民辦高校發(fā)展制度的設(shè)計者23
• (三) 民辦高校發(fā)展市場的培育者23-24
• (四) 民辦高校發(fā)展矛盾的調(diào)節(jié)者24-26
• 第四章 促進我國民辦高�？沙掷m(xù)發(fā)展的對策建議26-37
• 一、在觀念和制度層面賦予民辦高等學(xué)校和公辦學(xué)校平等的法律地位26-28
• (一) 樹立民辦高校是我國高等教育事業(yè)重要組成部分的觀念26
• (二) 確定民辦高校屬營利性組織的社會屬性26-27
• (三) 給予民辦高校與公立高校同等的法律地位27-28
• 二、構(gòu)建科學(xué)有效的民辦高校宏觀管理體制28-30
• (一) 建立健全促進民辦高等學(xué)校發(fā)展的法律法規(guī)28
• (二) 落實資助政策來提高投資辦學(xué)者的積極性28-29
• (三) 建立民辦高等教育質(zhì)量保障與監(jiān)控體系29-30
• 三、優(yōu)化民辦高等學(xué)校發(fā)展的制度環(huán)境30-32
• (一) 建立符合國情的民辦高校法人財產(chǎn)及合理回報制度30-31
• (二) 建立以董事會制度為核心的民辦高校自主決策制度31-32
• (三) 建立適合民辦高校法人治理特點的執(zhí)行制度32
• 四、健全促進民辦高等學(xué)校發(fā)展的社會服務(wù)體系32-37
• (一) 設(shè)立相對獨立的政府辦事機構(gòu)32-33
• (二) 建立民辦高等教育中介組織33
• (三) 提供全面的教育信息服務(wù)33-34
• (四) 完善信貸政策拓寬社會融資渠道34-35
• (五) 加快構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系35-37
• 結(jié)論37-38
• 致謝38-39
• 參考文獻39-40

【相似文獻】

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