本文關(guān)鍵詞：我國高等教育質(zhì)量第三方評估機(jī)制探析

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【摘要】：高等教育質(zhì)量評估既要考察高等學(xué)校各種活動(dòng)是否符合教育科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在邏輯,更要評判其各種活動(dòng)及產(chǎn)品尤其是所培養(yǎng)的人才是否適合國家、社會及用人單位等方面的需要。對高等教育質(zhì)量進(jìn)行第三方評估,既是我國高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的必然要求,也是完善我國高等學(xué)校教育質(zhì)量評估工作的必然選擇。因此,必須盡快構(gòu)建保障第三方評估組織對高等學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量做出客觀公正評價(jià)的法律制度體系,以及政府、高校能夠充分利用第三方組織評估結(jié)論提升教育教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量的長效機(jī)制。
【作者單位】： 陜西理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與法學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 質(zhì)量 第三方評估 機(jī)制
【基金】：陜西省高等教育教學(xué)改革重點(diǎn)研究項(xiàng)目(13BZ48)階段性研究成果
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 隨著我國高等教育質(zhì)量評估工作的逐漸深入,評估的客觀公正性問題已引起相關(guān)利益方的高度重視。近年來,除政府、學(xué)校評估之外的高等教育第三方評估順應(yīng)這一需求應(yīng)運(yùn)而生,表現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭。但是,由于我國開展對第三方評估的理論研究時(shí)間較短,且多以介紹和評論西方發(fā)達(dá)國家

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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【共引文獻(xiàn)】

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2 姚s，

本文編號：697198