本文關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)視野下的研究生心理健康教育探索

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【摘要】：目前,高校研究生心理健康教育面臨心理問題德育化、教育理念消極化、教育模式碎片化的困境,積極心理學(xué)的理念正好契合當(dāng)前研究生心理健康教育工作的需要,在解決當(dāng)前研究生心理健康教育過程中應(yīng)科學(xué)認(rèn)識,重視研究生的心理健康教育工作;積極取向,正確確立研究生心理健康教育的目標(biāo)和任務(wù);大膽探索,不斷創(chuàng)新心理健康教育模式;整合資源,構(gòu)建研究生心理健康教育的積極環(huán)境。
【作者單位】： 南京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)政學(xué)院;江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 積極心理學(xué) 研究生 心理健康教育
【基金】：教育部人文基金項目“研究生心理狀況的調(diào)查及對策研究”(項目編號:12JDSZ2005) 國家社科基金項目“積極心理學(xué)視域下大學(xué)生寬恕心理及多層次培養(yǎng)路徑研究”(項目編號:14CSH073)研究成果之一
【分類號】：G441;G643
【正文快照】： 當(dāng)前,大學(xué)生心理健康話題越來越引起社會的關(guān)注,在高校心理健康教育的實(shí)際工作中,相對于本專科生,研究生的心理健康教育工作無論是重視程度,還是工作實(shí)效性等方面都比較欠缺,即使已開展的研究生心理健康教育工作,也存在著心理教育的德育化[1]、障礙化、問題化、醫(yī)學(xué)化等消極傾

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1 高文s，

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