本文關(guān)鍵詞：軟件開發(fā)類課程群CDIO模式教學(xué)改革研究與實(shí)踐

  更多相關(guān)文章： 軟件開發(fā) 課程群 CDIO 教學(xué)改革

【摘要】：軟件開發(fā)能力是衡量計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生水平和影響學(xué)生就業(yè)率的一個(gè)關(guān)鍵因素。為了提高計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的軟件開發(fā)能力,以先進(jìn)的CDIO工程教育理念為指導(dǎo),結(jié)合當(dāng)前軟件行業(yè)市場需求,探討了該專業(yè)軟件開發(fā)類課程群建設(shè)問題,并就課程群的CDIO模式教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐研究,取得了較好的教學(xué)效果。
【作者單位】： 燕京理工學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 軟件開發(fā) 課程群 CDIO 教學(xué)改革
【基金】：河北省教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(13100022;1411074) 河北省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2012GJJG133)
【分類號(hào)】：G642
【正文快照】： 0引言CDIO工程教育模式是國際工程教育改革的最新成果,其愿景是為學(xué)生提供一種強(qiáng)調(diào)工程基礎(chǔ)的、建立在真實(shí)世界的產(chǎn)品和系統(tǒng)的構(gòu)思(Conceive)-設(shè)計(jì)(Design)-實(shí)現(xiàn)(Implement)-運(yùn)行(Operate)過程的背景環(huán)境基礎(chǔ)上的工程教育[1]。該模式于2009年在我國展開試點(diǎn),目前已掀起全國性

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 王海舜;蔣巍巍;劉師少;;基于程序設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的軟件設(shè)計(jì)類課程群架構(gòu)[J];計(jì)算機(jī)教育;2012年03期

2 馬睿;張玉英;邵蘭潔;莫德舉;;基于CDIO模式的軟件工程專業(yè)培養(yǎng)模式的探索[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2013年09期

3 郭紅;韓丹丹;劉勝輝;;基于CDIO軟件工程專業(yè)課程群建設(shè)的研究與實(shí)踐[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2013年04期

4 邵蘭潔;馬睿;;高校計(jì)算機(jī)專業(yè)《C語言程序設(shè)計(jì)》CDIO模式教學(xué)改革實(shí)踐研究[J];軟件導(dǎo)刊;2014年05期

5 程凡;;面向卓越工程師的軟件工程專業(yè)課程體系建設(shè)——以安徽大學(xué)為例[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2014年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 韓丹丹;郭紅;董懷國;;基于CDIO的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2014年01期

2 孫全玲;嚴(yán)輝;趙彥強(qiáng);;按大類招生方式下程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革[J];中國電力教育;2012年34期

3 馬睿;邵蘭潔;李麗芬;;CDIO模式在《Java程序設(shè)計(jì)》課程中的應(yīng)用[J];信息與電腦(理論版);2014年07期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周榮輝,郝曉楓,趙宏宇;學(xué)生程序設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的思考[J];吉林大學(xué)學(xué)報(bào)(信息科學(xué)版);2005年S2期

2 唐滿;;軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)模式的探索[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2012年07期

3 顧佩華;沈民奮;李升平;莊哲民;陸小華;熊光晶;;從CDIO到EIP-CDIO——汕頭大學(xué)工程教育與人才培養(yǎng)模式探索[J];高等工程教育研究;2008年01期

4 查建中;;論“做中學(xué)”戰(zhàn)略下的CDIO模式[J];高等工程教育研究;2008年03期

5 顧學(xué)雍;;聯(lián)結(jié)理論與實(shí)踐的CDIO——清華大學(xué)創(chuàng)新性工程教育的探索[J];高等工程教育研究;2009年01期

6 何克抗;從Blending Learning看教育技術(shù)理論的新發(fā)展[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2005年09期

7 魏曉;武偉;徐克奇;;“軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案”的探索與實(shí)踐[J];大學(xué)教育;2012年11期

8 姜麗;;“卓越工程師”視野下軟件工程專業(yè)教學(xué)改革研究[J];福建電腦;2012年10期

9 吳美紅;徐金寶;;基于CDIO模式的案例教學(xué)在C語言程序設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2013年11期

10 王軍;徐寧;付寶巖;;淺談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀以及混合式教學(xué)方式的發(fā)展[J];中國環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王建萍;;基于Pro/ENGINEER軟件的課程群建設(shè)實(shí)踐與探討[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2009年13期

2 劉云秀;李悅;;“信息處理”專業(yè)課程群建設(shè)研究[J];吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年10期

3 彭佳紅;彭佳文;拜戰(zhàn)勝;;農(nóng)科類計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程群建設(shè)研究[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2010年03期

4 朱振林;;課程群建設(shè)斷想[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2011年05期

5 荀啟峰;;國內(nèi)本科院校硬件課程群建設(shè)分析與探討[J];福建電腦;2012年08期

6 韓郁蔥;宗瑜;陳家俊;;應(yīng)用型本科計(jì)算機(jī)專業(yè)課程群建設(shè)研究[J];合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年04期

7 張黎坤;;通過課程群技術(shù)對中職計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)行課程重組和流程改造的幾點(diǎn)建議[J];中國科技信息;2013年07期

8 馬英群;;基于文藝學(xué)課程群建設(shè)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題分析[J];文教資料;2014年12期

9 盧莉娜;胡雋;;軍校課程群建設(shè)理論與實(shí)踐研究[J];課程教育研究;2013年22期

10 覃永新;蔡啟仲;陳文輝;;嵌入式系統(tǒng)課程群建設(shè)的探討——以廣西工學(xué)院為例[J];高教論壇;2009年03期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 邵紅紅;戴起勛;;金屬材料科學(xué)與工程課程群建設(shè)研究[A];2005年中國機(jī)械工程學(xué)會(huì)年會(huì)論文集[C];2005年

2 葉望;;論工科高校課程群建設(shè)的評估要點(diǎn)[A];跨入新世紀(jì)——電子信息類專業(yè)教學(xué)改革之路[C];2005年

3 曹丹華;吳裕斌;武樹斌;李經(jīng)平;;基于課程群的光電專業(yè)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐精神培養(yǎng)[A];中國光學(xué)學(xué)會(huì)2011年學(xué)術(shù)大會(huì)摘要集[C];2011年

4 葉望;;論工科高校課程群建設(shè)的評估要點(diǎn)[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

5 徐守志;蔣廷耀;楊小梅;;精品課程中的課程群建設(shè)——信息安全課程群的建設(shè)構(gòu)想[A];2008年中國高校通信類院系學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊）[C];2009年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王華;廣州體育學(xué)院探討教學(xué)改革[N];科技日報(bào);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 郭繪繪;高校網(wǎng)絡(luò)課程群建設(shè)的現(xiàn)狀與對策研究[D];河南大學(xué);2013年

2 張笑盈;耗散結(jié)構(gòu)理論視野下的高校課程群建設(shè)研究[D];西南大學(xué);2014年

3 石艷茹;高職院校現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)課程群構(gòu)建研究[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2012年

4 熊芳;基于博客的電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程群的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];湖南大學(xué);2007年

5 肖必成;計(jì)算機(jī)核心課程群綜合教學(xué)平臺(tái)的硬件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];華北電力大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：680062