發(fā)布時間：2017-08-15 08:30

  本文關(guān)鍵詞：價值觀教育的日常化建構(gòu)——大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的思考

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生 社會主義核心價值觀教育 日�；�(gòu)

【摘要】：價值觀教育的日常化建構(gòu),就是在日常生活批判重建的過程中,進行價值觀教育。大學(xué)生日常生活活動體現(xiàn)的價值觀表征,反映出價值觀教育日�；P(guān)照的缺失,以及大學(xué)生個體自覺意識的缺失等問題。同時,價值觀教育的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、體制的現(xiàn)存問題,構(gòu)成了價值觀教育日常化建構(gòu)的現(xiàn)實基礎(chǔ)。日常生活批判重建對實現(xiàn)人的現(xiàn)代化的重要性,價值觀對日常生活的歸屬性,價值觀教育與日常生活的超越式互動性,為價值觀教育的日常化建構(gòu)提供了理論依據(jù)。大學(xué)生社會主義核心價值觀教育日常化建構(gòu)的切入點在于,在目標(biāo)上探究發(fā)展性需要的貼合點,在內(nèi)容中突顯日常性活動的關(guān)注點,在形式上融合新媒體新話語的興奮點,在機制中把握不同主體發(fā)揮作用的著力點。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 社會主義核心價值觀教育 日常化建構(gòu)
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部青年專項課題“高校思想政治理論課實施社會主義核心價值觀教學(xué)評價研究”(課題編號:EEA100377)階段性成果
【分類號】：G641
【正文快照】： 較早關(guān)注日常生活與意識形態(tài)及實現(xiàn)人的解放的關(guān)系的西方學(xué)者,是法國著名馬克思主義理論家亨利·列斐伏爾,他的“日常生活批判”理論強調(diào)要變革現(xiàn)存日常生活中的生活方式、價值觀念,以此使人完全擺脫異化,成為“全面的人”、“完整的人”。在他看來,意識形態(tài)包容并掩藏在日常

【共引文獻】

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本文編號：677211