本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究述評(píng)

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【摘要】：從文獻(xiàn)類型、發(fā)表時(shí)間、期刊、作者、關(guān)鍵詞及作者單位6方面,對(duì)1984-2014年以來我國(guó)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究文獻(xiàn)做計(jì)量分析,評(píng)析教學(xué)改革、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、高職高專教學(xué)、教學(xué)管理6個(gè)研究熱點(diǎn)。
【作者單位】： 上海政法學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】： 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 文獻(xiàn)計(jì)量 述評(píng)
【分類號(hào)】：TP3-4;G642
【正文快照】： 0引言論文、報(bào)紙文章稀少,可以看出研究交流程度不高,且沒有形成社會(huì)關(guān)注,主要參與者是高校從從1984年“全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的教師。研究會(huì)成立大會(huì)及學(xué)術(shù)討論會(huì)召開”至今,針對(duì)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的研究已經(jīng)走過了301.2發(fā)文時(shí)間分析年的歷程;計(jì)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 鄭洪濤;;基于“案例驅(qū)動(dòng)”的PLC教學(xué)研究[A];2014年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

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4 崔允oa 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長(zhǎng) 教授;把握教學(xué)研究方向[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

5 江濤;市委將與浦東干部學(xué)院共建教學(xué)研究基地[N];晉中日?qǐng)?bào);2010年

6 ;吳江:創(chuàng)新教學(xué)研究機(jī)制 激發(fā)學(xué)校課改活力[N];江蘇教育報(bào);2010年

7 姜堰市仲院中心小學(xué) 李佳慶;教學(xué)研究誤區(qū)談[N];江蘇教育報(bào);2010年

8 渤海大學(xué) 常春;大學(xué)數(shù)學(xué)案例教學(xué)研究與應(yīng)用分析[N];山西青年報(bào);2014年

9 馬開劍;指向現(xiàn)實(shí)問題的教學(xué)研究[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊旭嬌;特崗教師教學(xué)研究現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

2 尚金鵬;校本教學(xué)研究探討[D];廣西師范大學(xué);2005年

3 陳東陽;初中分層教學(xué)研究[D];四川師范大學(xué);2014年

4 任慧云;有機(jī)推斷的教學(xué)研究與教學(xué)設(shè)計(jì)[D];天津師范大學(xué);2014年

5 王燕革;農(nóng)村初中化學(xué)教師教學(xué)研究意識(shí)和能力的調(diào)查研究[D];河北師范大學(xué);2014年

6 胡守敏;論后現(xiàn)代主義視野中的教學(xué)研究范式[D];西南大學(xué);2007年

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8 殷鵑鵑;從專業(yè)期刊看數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2014年

9 趙晨霞;中職“真實(shí)寫作”教學(xué)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2014年

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本文編號(hào)：671459