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視頻反饋法在護理禮儀實驗課教學中的應(yīng)用研究

發(fā)布時間:2017-08-09 15:28

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【摘要】:目的:研究視頻反饋法是否有助于提高護理禮儀實驗課中學生對于各項護理禮儀技能的實際操作能力和綜合運用能力。方法:從人民衛(wèi)生出版社第四版《護理禮儀》教材中選擇出"護士儀容禮儀""護士服飾禮儀"章節(jié),并在這些章節(jié)的實驗課教學中對三峽大學2009級102名學生運用視頻反饋法。結(jié)果:比較往年在護理禮儀實驗課中單純使用傳統(tǒng)教學法,使用視頻反饋法學生能更加高效、熟練、準確掌握該門程實驗課中各項操作技能。同時,學生在學習過程中表現(xiàn)出極高的積極性,教師在備課過程中表現(xiàn)得更加嚴謹。結(jié)論:護理禮儀實驗課中運用視頻反饋教學法的效果好于單純使用傳統(tǒng)教學法。
【作者單位】: 三峽大學第二臨床醫(yī)學院;
【關(guān)鍵詞】視頻反饋 護理禮儀 實驗課 教學效果
【分類號】:G642;R-4
【正文快照】: 護理禮儀作為護理無形服務(wù),體現(xiàn)了護士的外在行為規(guī)范,反映了護士的內(nèi)在素養(yǎng),是每一名護理本科生必備的職業(yè)素養(yǎng)[1]。該門課程的實驗課,注重培養(yǎng)學生各項護理禮儀技能的實際操作能力。筆者將視頻反饋法運用于護理禮儀“儀容禮儀”“服飾禮儀”章節(jié)實驗課的教學中。通過與單純

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本文編號:646000

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