本文關(guān)鍵詞：高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究

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【摘要】：黨的十八大報(bào)告指出要“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。[1]作為思想觀念的輻射源、知識(shí)的生產(chǎn)區(qū)和人才的聚集地的高校,在社會(huì)不同群體中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)揮著典型示范的標(biāo)桿作用。大學(xué)生在高校教育中發(fā)揮著重要作用。在高校大學(xué)生中進(jìn)行培育和踐行,提高自身素質(zhì)，使其牢固樹(shù)立起積極向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,使之早日成為優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 當(dāng)今中國(guó)正處于改革轉(zhuǎn)型時(shí)期，這個(gè)時(shí)代最鮮明的特征就是價(jià)值觀念多元化。大學(xué)生的價(jià)值觀也呈現(xiàn)出多樣化特征。高校如何在社會(huì)大變革、文化大交融、觀念大碰撞的時(shí)代培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀已成為新時(shí)期高校思想政治教育研究的一項(xiàng)重要課題。本文將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到高校教育中，對(duì)社會(huì)主義價(jià)值觀的相關(guān)概念及主要內(nèi)容進(jìn)行了論述，結(jié)合其必要性，，通過(guò)對(duì)大學(xué)生思想狀況找出其問(wèn)題存在的原因，從而指出了高校教育工作者應(yīng)當(dāng)遵循的指導(dǎo)思想，原則以及方法，最后從思想政治理論課、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等五個(gè)方面提出了相應(yīng)的路徑，以期對(duì)高校思想政治教育研究工作帶來(lái)一定的幫助。
【關(guān)鍵詞】：高校 培育和踐行 社會(huì)主義核心價(jià)值觀
【學(xué)位授予單位】：重慶理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-13
• 1.1 選題背景9
• 1.2 課題研究意義9-11
• 1.2.1 豐富馬克思主義關(guān)于價(jià)值學(xué)說(shuō)的理論9
• 1.2.2 幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀9-10
• 1.2.3 增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)知水平10
• 1.2.4 使大學(xué)生堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地，鞏固社會(huì)主義的主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)10
• 1.2.5 提升高校校園文化軟實(shí)力10-11
• 1.3 研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀11
• 1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.4 研究思路及方法12-13
• 1.4.1 研究思路12
• 1.4.2 研究方法12-13
• 2 社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)概念界定及主要內(nèi)容13-19
• 2.1 相關(guān)概念的界定13-15
• 2.1.1 價(jià)值13
• 2.1.2 價(jià)值觀13-14
• 2.1.3 核心價(jià)值觀14
• 2.1.4 社會(huì)主義核心價(jià)值觀14-15
• 2.2 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容15-16
• 2.2.1 富強(qiáng)、民主、文明、和諧是在國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)15
• 2.2.2 自由、平等、公正、法治是在社會(huì)集體層面的價(jià)值取向15
• 2.2.3 愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是在公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則15-16
• 2.3 高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容16-19
• 2.3.1 熱愛(ài)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)是在民族特色上的根本要求16-17
• 2.3.2 崇尚科學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)是在時(shí)代特征上的具體要求17
• 2.3.3 尊師貴友，守法誠(chéng)信是在群體特征上的基本體現(xiàn)17-18
• 2.3.4 勤以重行，和睦友善是在個(gè)體道德素質(zhì)層面上的基本要求18-19
• 3 高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性及緊迫性19-25
• 3.1 高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性19-20
• 3.1.1 高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是高校肩負(fù)培養(yǎng)人才的歷史使命19
• 3.1.2 高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是人才培養(yǎng)的需要19-20
• 3.1.3 高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是高校思想政治教育的本質(zhì)要求20
• 3.1.4 高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的客觀要求20
• 3.2 高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的緊迫性20-25
• 3.2.1 高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀存在的問(wèn)題21-22
• 3.2.2 高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀存在問(wèn)題的原因22-25
• 4 高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)思想、原則及方法25-31
• 4.1 高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)思想25-26
• 4.1.1 堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想25
• 4.1.2 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀25-26
• 4.1.3 堅(jiān)持中國(guó)夢(mèng)理論的指導(dǎo)26
• 4.2 高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的原則26-28
• 4.2.1 堅(jiān)持主導(dǎo)性原則26-27
• 4.2.2 堅(jiān)持以人為本原則27
• 4.2.3 堅(jiān)持尊重差異性原則27
• 4.2.4 堅(jiān)持實(shí)踐性原則27-28
• 4.3 高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方法28-31
• 4.3.1 理論教育法28
• 4.3.2 疏導(dǎo)教育法28-29
• 4.3.3 實(shí)踐教育法29
• 4.3.4 榜樣示范法29-31
• 5 高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑31-42
• 5.1 發(fā)揮思想政治理論課主渠道的作用，夯實(shí)教育的基礎(chǔ)31-33
• 5.1.1 加強(qiáng)理論課教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)31
• 5.1.2 拓展理論課教學(xué)內(nèi)容31-32
• 5.1.3 改革理論課教學(xué)方法32
• 5.1.4 完善理論課教學(xué)考評(píng)制度32-33
• 5.2 注重社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)的作用，彰顯教育的本質(zhì)33-35
• 5.2.1 鑄造靈魂，學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化的最新成果33-34
• 5.2.2 突出主題，凝聚中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想34
• 5.2.3 抓住精髓，發(fā)揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神34-35
• 5.2.4 打牢基礎(chǔ)，培育社會(huì)主義榮辱觀35
• 5.3 拓展“第二課堂”，增強(qiáng)實(shí)效性35-37
• 5.3.1 融入“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)35-36
• 5.3.2 融入校園文化活動(dòng)36
• 5.3.3 融入社團(tuán)活動(dòng)36
• 5.3.4 融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)36-37
• 5.4 利用新媒體，突顯時(shí)代性37-39
• 5.4.1 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)37-38
• 5.4.2 運(yùn)用微博38
• 5.4.3 運(yùn)用微信38-39
• 5.5 利用榜樣示范，傳遞正能量39-42
• 5.5.1 充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用39-40
• 5.5.2 拓展途徑宣傳榜樣40
• 5.5.3 樹(shù)立道德模范40-42
• 6 結(jié)論42-44
• 致謝44-46
• 參考文獻(xiàn)46-48
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及取得的研究成果48

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郭保林;潘玉進(jìn);;大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究述評(píng)[J];成功(教育);2010年11期

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4 李衛(wèi)紅;;深入貫徹黨的十七大精神 不斷開(kāi)創(chuàng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理工作新局面[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2008年01期

5 邱吉;翟文忠;楊奎;王佳菲;王東;徐婷;李文苓;朱勝利;宋錫輝;;當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀特征、現(xiàn)狀分析及思考[J];教學(xué)與研究;2011年03期

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7 余偉;;“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”管窺[J];理論導(dǎo)報(bào);2009年12期

8 張遠(yuǎn)新;何煦;;社會(huì)主義核心價(jià)值體系與當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀教育[J];思想教育研究;2007年10期

9 陳力祥;;社會(huì)主義核心價(jià)值體系研究的國(guó)外學(xué)術(shù)維度[J];探求;2009年02期

10 柏家文;;論大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育[J];銅陵學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

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