本文關(guān)鍵詞：虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中研究生探究性學(xué)習(xí)影響因素探索

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【摘要】：近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，一種新的教育模式—虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。同時(shí)，隨著教育新理念的產(chǎn)生，探究性學(xué)習(xí)作為一種具有合理性的教學(xué)方法漸漸得到越來(lái)越多的認(rèn)同和重視。為此，對(duì)于虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)或者探究性學(xué)習(xí)的研究越來(lái)越多，但是對(duì)二者相結(jié)合的相關(guān)研究并不多，現(xiàn)有的研究主要側(cè)重于理論上的闡述或定性研究，極少涉及到影響因素的研究，同時(shí)針對(duì)處于重要科研地位的研究生的研究更是鳳毛麟角。 本研究正是基于以上趨勢(shì)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)者有關(guān)理論和實(shí)踐研究成果的基礎(chǔ)上，以研究生這一學(xué)生群體作為研究對(duì)象，重點(diǎn)探索影響虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中研究生探究性學(xué)習(xí)的各因素，試圖回答以下問(wèn)題：1）影響虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中研究生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的主要因素有哪些?2)這些因素對(duì)探究學(xué)習(xí)產(chǎn)生怎樣的影響？3）各因素的影響程度如何，哪些因素對(duì)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中研究生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)效果影響更顯著？4）外部因素和內(nèi)部因素之間的關(guān)系是怎樣的？ 本研究的研究對(duì)象為重慶大學(xué)、湖北大學(xué)和西藏大學(xué)的550名研究生，受試者分別參加了有關(guān)研究生在虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的影響因素的問(wèn)卷調(diào)查，筆者通過(guò)定量研究得出如下結(jié)論：1）影響虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中研究生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的因素主要有三個(gè)外部因素（學(xué)習(xí)資源、教師支持和學(xué)習(xí)條件）和三個(gè)內(nèi)部因素（自我效能感、學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力）；2）六個(gè)影響因素均對(duì)探究性學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生正向影響作用；3）六個(gè)影響因素中，自主學(xué)習(xí)能力因素對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響最大，，其次是學(xué)習(xí)條件，影響最小的是學(xué)習(xí)資源；4)外部因素和內(nèi)部因素之間存在因果關(guān)系，外部因素對(duì)內(nèi)部因素有正向的影響作用。
【關(guān)鍵詞】：虛擬學(xué)習(xí)社區(qū) 研究生 探究性學(xué)習(xí) 影響因素
【學(xué)位授予單位】：重慶大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G643;G434
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• CHAPTER ONE INTRODUCTION9-13
• 1.1 BACKGROUND OF THE PRESENT STUDY9-10
• 1.2 PURPOSE OF THE STUDY10
• 1.3 THE SIGNIFICANCE OF THE STUDY10-11
• 1.4 RESEARCH QUESTIONS11
• 1.5 RESEARCH METHOD11-12
• 1.6 ORGANIZATION OF THE THESIS12-13
• CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW13-22
• 2.1 VIRTUAL LEARNING COMMUNITY13-16
• 2.1.1 Concept of virtual learning community13-14
• 2.1.2 Characteristics of virtual learning community14-15
• 2.1.3 Studies on virtual learning communities15-16
• 2.2 INQUIRY-BASED LEARNING16-17
• 2.2.1 Definition of inquiry-based learning16
• 2.2.2 Characteristics of inquiry-based learning16
• 2.2.3 Studies on inquiry-based learning16-17
• 2.3 INQUIRY-BASED LEARNING IN VIRTUAL LEARNING COMMUNITY17-20
• 2.3.1 Definition of inquiry-based learning in virtual learning community17-18
• 2.3.2 Characteristics of inquiry-based learning in virtual learning community18-19
• 2.3.3 Studies on inquiry-based learning in virtual learning community19-20
• 2.4 SUMMARY20-22
• CHAPTER THREE THEORETICAL BASIS22-28
• 3.1 FACTORS AFFECTING INQUIRY-BASED LEARNING IN VIRTUAL LEARNING COMMUNITY22-26
• 3.1.1 External factors23-24
• 3.1.2 Internal factors24-26
• 3.2 SUMMARY26-28
• CHAPTER FOUR RESEARCH DESIGN28-32
• 4.1 RESEARCH STAGES28
• 4.2 PARTICIPANTS28-29
• 4.3 QUESTIONNAIRE29-31
• 4.3.1 The preparation of the questionnaire29
• 4.3.2 The design of the questionnaire29-30
• 4.3.3 The revision of the questionnaire30-31
• 4.4 STATISTICAL ANALYSIS APPROACHES31-32
• 4.4.1 Factor analysis31
• 4.4.2 Reliability analysis31
• 4.4.3 Descriptive analysis31
• 4.4.4 Correlation analysis31
• 4.4.5 Regression analysis31-32
• CHAPTER FIVE QUANTITATIVE ANALYSIS AND DISCUSSION32-51
• 5.1 DATA COLLECTION AND SAMPLES DESCRIPTION32-33
• 5.2 RELIABILITY AND VALIDITY TEST OF THE QUESTIONNAIRE33-40
• 5.2.1 The exploratory factor analysis33-38
• 5.2.2 Summary38-40
• 5.3 THE CONFIRMATORY FACTOR ANALYSIS40-41
• 5.4 THE RELATIONSHIP ANALYSIS OF INQUIRY-BASED LEARNING EFFECT AND ITS INFLUENCE FACTORS41-49
• 5.4.1 Descriptive statistical analysis42-43
• 5.4.2 The correlation analysis between inquiry learning effect in virtual learning community and its influencing factors43-44
• 5.4.3 The regression analysis between inquiry learning effect in virtual learning community and its influencing factors44-49
• 5.5 DISCUSSION49-51
• CHAPTER SIX CONCLUSION AND PROSPECT51-55
• 6.1 THE MAIN CONCLUSIONS OF THIS PAPER51-52
• 6.2 THE MAIN CONTRIBUTIONS OF THIS PAPER52-54
• 6.2.1 The innovation points52
• 6.2.2 Inspiration and advice52-54
• 6.3 RESEARCH LIMITATIONS OF THE PRESENT STUDY54
• 6.4 RESEARCH PROSPECT54-55
• ACKNOWLEDGEMENTS55-56
• REFERENCES56-62
• APPENDIX62-64
• I. 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中研究生探究性學(xué)習(xí)影響因素的調(diào)查問(wèn)卷62-64
• A. 作者在攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文目錄64

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：640570