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心理健康教育視域下高校校園文化建設(shè)

發(fā)布時間:2017-08-07 14:08

  本文關(guān)鍵詞:心理健康教育視域下高校校園文化建設(shè)


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【摘要】:在國家推行全民文化發(fā)展的背景下,高等院校作為我國重要的文化基地,對高校文化進行發(fā)展和創(chuàng)新,探索高校文化的促進因素和新的表現(xiàn)形式已是不能忽視的重要工作。大學(xué)校園是我國主要人才的培訓(xùn)地,校園文化的建設(shè)關(guān)系到高校健康和持續(xù)的發(fā)展,并對于培育具有可塑性的青年大學(xué)生,具有重要意義。這就要求國家創(chuàng)新全面發(fā)展的高校校園文化,建立高品質(zhì)的高等學(xué)府。只有在先進的、豐富的校園文化氛圍下,,高校才能培養(yǎng)出具有自主創(chuàng)新能力、全面發(fā)展、身心健康的高素質(zhì)人才。然而近年來出現(xiàn)的越來越多的高校熱點問題大部分與大學(xué)生的心理健康有著直接的關(guān)聯(lián),大學(xué)生的心理健康發(fā)展成為校園文化建設(shè)順利進行的重要影響因素。將心理健康教育與高校校園文化建設(shè)相結(jié)合已經(jīng)勢在必行。 本論文主要從心理健康教育的角度出發(fā),研究高校文化建設(shè)在大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中存在的問題。通過對兩者概念的梳理,歸納出兩者之間主體一致性、目標(biāo)統(tǒng)一性、方法同一性以及兩者之間的相互作用性。重點指出在心理健康概念下,高校文化建設(shè)對人才培養(yǎng)存在的問題,具體從認知、情緒情感、意志、個性四個方面對高校校園文化建設(shè)中存在的問題進行分析。最后,從知、情、意、個性四個方面提出對高校校園文化建設(shè)的改進,力求從心理健康教育的角度對高校文化建設(shè)進行補充和改善。
【關(guān)鍵詞】:心理健康教育 校園文化建設(shè) 關(guān)系
【學(xué)位授予單位】:安徽工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:G641
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-6
  • 目錄6-8
  • 第一章 導(dǎo)論8-18
  • 1.1 選題的背景和意義8-9
  • 1.1.1 選題的背景8
  • 1.1.2 選題的意義8-9
  • 1.2 國內(nèi)外相關(guān)研究9-12
  • 1.2.1 國外的研究9-11
  • 1.2.2 國內(nèi)的研究11-12
  • 1.3 相關(guān)概念及理論的梳理12-16
  • 1.3.1 關(guān)于校園文化建設(shè)12-14
  • 1.3.2 關(guān)于心理健康教育14-16
  • 1.4 研究的方法及創(chuàng)新點16-18
  • 1.4.1 本課題的研究方法16-17
  • 1.4.2 本文的創(chuàng)新點17-18
  • 第二章 心理健康教育和高校文化建設(shè)的關(guān)系研究18-22
  • 2.1 心理健康教育與高校文化建設(shè)的共性18-19
  • 2.1.1 心理健康教育與高校文化建設(shè)的主體一致性18
  • 2.1.2 心理健康教育與高校文化建設(shè)的目標(biāo)統(tǒng)一性18-19
  • 2.1.3 心理健康教育與高校文化建設(shè)的方法同一性19
  • 2.2 心理健康教育與高校文化建設(shè)的內(nèi)容互補性19-20
  • 2.3 心理健康教育與高校文化建設(shè)的相互作用性20-22
  • 2.3.1 心理健康教育對高校文化建設(shè)的促進作用20
  • 2.3.2 高校文化對大學(xué)生心理健康的影響作用20-21
  • 2.3.3 高校文化建設(shè)促進心理健康教育學(xué)的發(fā)展21-22
  • 第三章 心理健康視域下我國高校文化建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題22-31
  • 3.1 心理健康視域下我國高校文化建設(shè)的現(xiàn)狀分析22-23
  • 3.2 心理健康視域下高校文化建設(shè)存在的問題23-31
  • 3.2.1 高校文化建設(shè)對大學(xué)生正確認知的形成力量薄弱23-25
  • 3.2.2 高校文化建設(shè)對大學(xué)生理智感、道德感、美感建設(shè)的忽略25-27
  • 3.2.3 高校文化建設(shè)忽略大學(xué)生的意志培養(yǎng)27-28
  • 3.2.4 高校文化建設(shè)對大學(xué)生個性(人格)完善的欠缺28-29
  • 3.2.5 高校文化建設(shè)缺少對學(xué)生社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)29-31
  • 第四章 心理健康教育視域下高校文化建設(shè)的改進31-38
  • 4.1 增加高校文化建設(shè)在學(xué)生認知教育方面的內(nèi)容與途徑31-33
  • 4.2 增加高校文化建設(shè)在大學(xué)生情緒、情感教育方面的內(nèi)容與途徑33-34
  • 4.3 增加高校文化建設(shè)在學(xué)生意志培養(yǎng)方面的內(nèi)容與途徑34-35
  • 4.4 增加高校文化建設(shè)在學(xué)生人格完善方面的內(nèi)容與途徑35-36
  • 4.5 加強高校教學(xué)隊伍的心理健康知識普及36-38
  • 第五章 結(jié)語38-39
  • 參考文獻39-41
  • 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文41-42
  • 致謝語42

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 任海林;論高校校園文化建設(shè)[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2005年02期

2 吳躍平;心理科學(xué)與間距化作用──兼論科學(xué)的文化基礎(chǔ)[J];長白學(xué)刊;1997年02期

3 吳躍平;文化心理與心理學(xué)的發(fā)展取向[J];長春市委黨校學(xué)報;2000年06期

4 王旭東;論校園文化與大學(xué)生心理健康教育[J];福建行政學(xué)院福建經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報;2003年S1期

5 王德廣;;新世紀高校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢研究[J];高等教育研究學(xué)報;2003年03期

6 周娜;薛銘;章勤燕;;新時期高校校園文化建設(shè)的理性剖析[J];重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2012年04期

7 魏向陽;;高校校園文化與學(xué)生成才關(guān)系研究[J];河南財政稅務(wù)高等專科學(xué)校學(xué)報;2012年06期

8 劉理,彭時代;大學(xué)制度與大學(xué)特色發(fā)展[J];高等教育研究;2005年04期

9 王福建;;積極心理學(xué)對和諧校園文化建設(shè)的啟示[J];南京航空航天大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年01期

10 張量;葉昌友;;和諧校園文化與大學(xué)生心理健康教育[J];淮南師范學(xué)院學(xué)報;2010年03期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 趙崇蓮;廣東省高校心理健康服務(wù)體系構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2011年

2 劉薇;高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動研究[D];遼寧大學(xué);2012年



本文編號:635035

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